ôn tập phần văn học lớp 11

Soạn bài bác Ôn luyện phần văn học tập (Kì 2)

I. Nội dung

II. Phương pháp

Bài 1 (Trang 116 sgk ngữ văn 11 luyện 2)

Quảng cáo

Bạn đang xem: ôn tập phần văn học lớp 11

Câu 2 (Trang 116 sgk ngữ văn 11 luyện 2):

Những Điểm lưu ý cơ bạn dạng về thẩm mỹ của bài bác Lưu biệt khi xuất dương (Phan Bội Châu) và Hầu trời (Tản Đà)

Lưu biệt khi xuất dương: Thể thơ Đường luật (Thất ngôn chén cú đàng luật), dùng hình hình ảnh đem tính ước lệ, biểu tượng trình diễn mô tả chí khí phái nam nhi quyết tâm.

   + Nét mới: đem hóa học thắm thiết, hào hùng bắt đầu từ hăng hái cách mệnh sôi sục ở trong nhà cách mệnh Phan Bội Châu.

Quảng cáo

   + Bài Hầu trời: Lối thơ cổ, kể từ ngữ, hình hình ảnh, cơ hội biểu đạt vẫn mang ý nghĩa văn học tập trung đại.

   + Cách tân: thể thơ tự tại, thể hiện tại loại tôi cá thể, ý thức được tài năng, xác minh bản thân thân thuộc cuộc sống.

Tính hóa học giao phó thời (văn học tập trung đại và hiện tại đại): văn học tập văn minh vẫn mang ý nghĩa của văn học tập trung đại về mặt mày hình hình ảnh, kể từ ngữ, lối biểu đạt tuy nhiên cũng đều có những đường nét mới mẻ như dám trả loại tôi cá thể nhập thơ nhằm phân bua khát vọng, mục tiêu sinh sống.

Câu 3 (Trang 116 sgk ngữ văn 11 luyện 2):

Qúa trình văn minh hóa thơ ca từ trên đầu thế kỉ XX cho tới Cách mạng mon Tám

- Giai đoạn đầu ( từ trên đầu TK XX cho tới khoảng tầm 1920) đa phần thơ ca của chí sĩ cách mệnh (Phan Bội Châu), mặt mày thẩm mỹ vẫn tác động kể từ văn học tập trung đại.

   + Bài Lưu biệt khi xuất dương của Phan Bội Châu vẫn đem kiểu dáng văn học tập trung đại tuy nhiên nội dung được thay đổi khi nói tới lẽ sinh sống mới mẻ, ý niệm mới mẻ về chí thực hiện trai

- Giai đoạn loại nhì ( 1920 -1930) việc làm văn minh hóa văn học tập đạt trở nên tựu xứng đáng ngờ nhận. Văn học tập tiến trình này thay đổi, đem tính văn minh, nhân tố thi đua pháp trung đại vẫn tồn bên trên, phổ biến

   + Hầu trời thể hiện tại loại tôi cá thể tự tại, phóng túng, phảng phất loại ngông ở trong nhà Nho a ma tơ.

- Giai đoạn 3 (khoảng 1930- 1945) văn học tập dứt quy trình văn minh hóa, với tương đối nhiều cuộc cơ hội bên trên thâm thúy bên trên từng phân mục. Đỉnh cao thơ mới mẻ Xuân Diệu, Hàn Mặc Tử, Nguyễn Bính...thể hiện tại loại tôi cá thể được giải hòa ngoài khối hệ thống ước lệ thơ ca trung đại, thẳng để ý trái đất, lòng bản thân tự con cái đôi mắt của cá thể.

Câu 4 (trang 116 sgk ngữ văn 11 luyện 2):

Quảng cáo

Câu 5 (trang 116 sgk ngữ văn 11 luyện 2):

Chiều tối ( Hồ Chí Minh):

   + Tình yêu thương vạn vật thiên nhiên, yêu thương cuộc sống thường ngày, vượt qua bên trên thực trạng nghiêm khắc ở trong nhà thơ chiến sĩ

   + Bài thơ tứ tuyệt vừa phải cổ xưa vừa phải hiện tại đại

Lai tân (HCM):

Quảng cáo

   + Thể hiện tại thái phỏng châm biếm, mai mỉa trước cảnh yên bình fake tạo ra đang được ra mắt bên dưới cơ chế Tưởng Giới Thạch

   + bài bác thơ thất ngôn tứ tuyệt sử dụng kể từ, dùng hình hình ảnh trái chiều thực hiện nổi bật

Từ ấy (Tố Hữu)

   + Lời tâm nguyện thực bụng, khẩn thiết của những người thanh niên tè tư sản yêu thương nước được giác ngộ hoàn hảo cơ hội mạng

Xem thêm: how old are you trả lời

   + Hình hình ảnh thơ tươi tắn sáng sủa, phương án tu kể từ, ngữ điệu nhiều nhạc điệu

Nhớ đồng

   + Nỗi lòng khẩn thiết của những người chiến sỹ cách mệnh ham muốn được vượt lên trên bay ngoài căn nhà tù và nỗi lưu giữ thể hiện tại tình thương với quê nhà, non sông.

   + Hình hình ảnh thân thuộc nằm trong, thân thiện, thể thơ bảy chữ tự động do

Câu 6 (trang 116 sgk ngữ văn 11 luyện 2):

Cái hoặc, nét đẹp, loại thú vị của bài bác Tôi yêu thương em (Puskin):

- Về nội dung: Tình yêu thương là chủ thể vĩnh cửu nhập thơ ca, nhập thơ của Puskin, tình thương đem mức độ thú vị, lắc động riêng biệt tự người sáng tác trình diễn mô tả được những cung bậc xúc cảm thâm thúy xa vời, phức tạp khó khăn thâu tóm được của tình yêu

Vẻ rất đẹp bài bác thơ nằm tại sự thực bụng, hùng vĩ của con cái người

- Nghệ thuật: Đặc điểm thẩm mỹ nổi trội của bài bác thơ nằm tại cơ hội dùng kể từ ngữ điêu luyện, ngữ điệu giản dị, nhập sáng

   + Bài thơ thể hiện tại được những suy tư, ngọt ngào. Các cụ thể chân thực, ví dụ, nhịp thơ được Puskin triệt nhằm đẩy mạnh sức khỏe, tạo nên thơ nhiều âm điệu về cảm xúc

Câu 7 (trang 116 sgk ngữ văn 11 luyện 2):

Hình tượng hero Bê-li-cốp nhập truyện cụt Người nhập bao:

- Người nhập bao cả nhập sinh hoạt và nhập tư tưởng

   + Trong sinh hoạt: Bê-li-cốp đem dù, kính mát, áo bành tô dựng cổ lên, lên đường ủng, buồng nghỉ chật như vỏ hộp, cửa ngõ đóng góp kín mít, kéo chăn kín đầu…

   + Trong tư tưởng: tuân theo thông tư, khẩu lệnh, ưng ý, thỏa mãn nhu cầu với lối sinh sống cổ lỗ, bí ẩn của tôi.

- “Cái bao” chụp lên từng hành vi, tâm trí Bê-li-cốp đã cho chúng ta thấy hero nhỏ bé xíu, yếu ớt, thảm hại

   + Bê-li-cốp đắm ngập trong quá khứ, Bê-li-cốp không hiểu nhiều người xem xung xung quanh, không hiểu nhiều xã hội, cuộc sống thường ngày đương thời

→ Một kẻ tầm thường nhát, cô độc, công cụ, giáo điều, thu bản thân nhập bao nhằm yên ổn tâm, niềm hạnh phúc, toại nguyện nhập đó

- Điều xứng đáng lo ngại hoảng là lối sinh sống và trái đất Bê-li-cốp tác động mạnh mẽ và uy lực, dằng dai cho tới lối sinh sống, lòng tin của anh ấy bà mẹ nhập ngôi trường điểm nó thực hiện việc

- Khi Bê-li-cốp bị tiêu diệt tính cơ hội và lối sinh sống ấy vẫn kế tiếp tồn bên trên mềm dẳng

→ Hình tượng Bê-li-cốp biểu tượng cho 1 loại người, một hiện tượng kỳ lạ xã hội tồn bên trên nhập xã hội Nga cuối thế kỉ XIX

Câu 8 (trang 116 sgk ngữ văn 11 luyện 2):

Hình tượng hero Giăng Van- giăng:

- Đoạn trích, Giăng Van- giăng trước không còn hiện thị qua chuyện ngòi cây bút mô tả thẳng ở trong nhà văn

   + Giăng Van-giăng thủ thỉ nhẹ dịu, tỉnh bơ, khi thì âm thầm hạ giọng

   + Đối lập với Gia ve sầu hung hãn, sừng tuột, gầm gào như ác thú

- Giăng Van- giăng được mô tả con gián tiếp qua chuyện điều cầu cứu vãn của Phăng tin:

   + Trong đôi mắt Phăng tin yêu ông như vị phúc tinh, người anh hùng

   + Hiện lên vô cùng rất đẹp qua chuyện cảnh tượng nhưng mà bà xơ tận mắt chứng kiến “ Giăng Van- giăng thì âm thầm mặt mày tai Phăng- tin yêu, bà nhìn thấy rõ ràng một nụ cười cợt chẳng sao mô tả được hiện thị bên trên song môi lợt lạt, hai con mắt xa xôi đẫy tưởng ngàng của chị ý khi lên đường nhập cõi chết”

- Lời trình bày, hành vi, ý suy nghĩ Giăng Van giăng tiềm ẩn vẻ rất đẹp khác người, lãng mạn

- Giăng Van- giăng vượt lên trên bên trên cả điều ác, cường quyền, nhằm bênh vực kẻ yếu

→ Trước cường quyền khi ông nhún nhượng bộ, khi cương nghị, khốc liệt khiến cho điều ác nên lùi bước. Với người yếu ớt thế ông chở che, phủ quanh, gieo tình thương thương và niềm tin yêu mang lại chúng ta.

Xem thêm thắt những bài bác Soạn văn lớp 11 cụt gọn gàng, hoặc khác:

• Tóm tắt văn bạn dạng nghị luận
• Ôn luyện phần giờ đồng hồ Việt lớp 11 học tập kì 2
• Luyện luyện tóm lược văn bạn dạng nghị luận
• Ôn luyện phần thực hiện văn lớp 11 học tập kì 2
• Kiểm tra tổ hợp cuối năm

Săn SALE shopee mon 12:

• Đồ sử dụng tiếp thu kiến thức giá cả tương đối rẻ
• Sữa chăm sóc thể Vaseline chỉ rộng lớn 40k/chai
• Tsubaki 199k/3 chai
• L'Oreal mua 1 tặng 3