tôi yêu em văn 11

YOMEDIA

Bài học tập gom những em thấy được một mối tình nhập tuyệt vọng ngấm đượm nỗi buồn, tuy nhiên ở đó là nỗi sầu nhập sáng sủa của một tâm hồn kính yêu tình thật, mạnh mẽ và nhân hậu, vị tha. Hình như gom những em tóm được nghệ thuật và thẩm mỹ của Pu-skin trong những việc dùng ngôn kể từ giản dị tuy nhiên tinh xảo, hàm súc.

Bạn đang xem: tôi yêu em văn 11

Tóm tắt bài bác

1.1. Tìm hiểu chung

a. Tác giả Pu-skin

  • A-lếch-xan-đrơ Xéc-ghê-ê-vích Pu-skin (1799 - 1837).
  • Được sinh rời khỏi nhập một mái ấm gia đình quý tộc lâu lăm ở Mát - xcơ - chạm.
  • Người bịa đặt hệ thống móng trước tiên cho tới văn học tập một cách thực tế Nga thế kỉ XIX.
  • Các sáng sủa tác của Pu-skin thể hiện tại tuyệt đẹp nhất linh hồn quần chúng Nga khao khát tự vì thế và thương yêu.
  • Văn chương của Pu-skin là khẩu ca Nga nhập sáng sủa, trong sáng, thể hiện tại cuộc sống đời thường một cơ hội giản dị, trung thực.
  • Tác phẩm chi phí biểu: “Tôi yêu thương em”, “Ep-ghê-nhi Ô-nhê-ghin”, “Ru-xlan’’,  “Li-út-mi-la”, “Con váy đầm pích’’, ...

⇒ Nhà thơ lỗi lạc của nước Nga và toàn cầu, được ca tụng là: “Mặt trời của đua ca Nga”.

b. Tác phẩm Tôi yêu thương em

  • Hoàn cảnh sáng sủa tác
    • Thời kì sinh sống ở Xanh Pê-téc-bua, Pu-skin thông thường hoặc tới lui căn nhà vị Chủ tịch Viện Hàn lâm nghệ thuật và thẩm mỹ Nga nhằm gặp mặt những người dân thực hiện nghệ thuật và thẩm mỹ và cũng vì như thế cô phụ nữ gia chủ là A. A. Ô-lê-nhia xinh đẹp nhất.
    • Mùa hè năm 1828, Pu-skin ngỏ câu nói. cầu thơm tuy nhiên ko được nường nhận câu nói..
    • Năm 1829, bài bác thơ Ra đời như chuyện tình đơn phương thu nhỏ.
  • Giá trị tác phẩm
    • Tôi yêu thương em là một trong những trong mỗi bài bác thơ tình hoặc nhất của Pu-skin, nó như "viên ngọc vô giá chỉ nhập kho báu đua ca Nga".
  • Ý nghĩa nhan đề
    • Trong nguyên vẹn phiên bản bài bác thơ ko mang tên. Nhan đề “Tôi yêu thương em” là vì người dịch bịa đặt.
    • Trong giờ Nga “явас любил-Tôi yêu thương em” hoàn toàn có thể dịch rời khỏi giờ Việt là:
      •  Tôi yêu thương chị.
      •  Tôi yêu thương em.
      •  Tôi yêu thương cô.
      •  Anh yêu thương em.
    • Lựa lựa chọn “Tôi yêu thương em” người dịch tiếp tục đạt được nhị điều:
      • Phù phù hợp với sắc thái tình yêu một vừa hai phải thân mật và gần gũi, một vừa hai phải xa xăm cơ hội, một vừa hai phải thắm thiết, một vừa hai phải dang dở của hình tượng bài bác thơ.
      • Phù phù hợp với một bài bác thơ ghi chép về thương yêu lứa đôi.
  • Chủ đề bài bác thơ
    • Bài thơ tôn vinh phẩm giá chỉ quả đât.
      • Con người biết yêu thương say đắm, yêu thương không còn bản thân tuy nhiên cũng khá tình thật, thắm thiết.
      • Trong thương yêu cũng có những lúc khổ đau tuy nhiên quả đât biết nhận toàn bộ khổ đau về tay, hợp lý trí thông minh, tươi tỉnh nhằm kìm nén tình cảm- nhất là thương yêu đơn phương.
  • Bố cục: 3 phần
    • Phần một (bốn câu đầu): Những xích míc xâu xé nhập tâm lý anh hùng trữ tình.
    • Phần nhị (câu 5 và câu 6): Thể hiện tại nỗi khổ đau vô vọng.
    • Phần phụ thân (hai câu còn lại): Sự tình thật vị thả, hùng vĩ của anh hùng trữ tình.

1.2. Đọc- hiểu văn bản

a. Những xích míc xâu xé nhập tâm lý anh hùng trữ tình

“Tôi yêu thương em đến giờ chừng với thể

Ngọn lửa tình không phải tiếp tục tàn phai

Nhưng ko nhằm em cần bận tâm thêm thắt nữa

Hay hồn em cần gợn bóng u hoài”

  • Hai câu đầu: 
    • Nhân vật trữ tình xưng “tôi” → Sắc thái sang trọng, một vừa hai phải xa xăm cơ hội, một vừa hai phải thân mật và gần gũi. 
    • “Tôi yêu thương em”: Lời giãi bày, bộc bạch tình yêu tình thật, thiết thả.
    • “Ngọn lửa tình”: Hình hình họa ẩn dụ → Tình yêu thương cháy phỏng, nồng nhiệt độ.
    • Giọng thơ với sự dè dặt, ngập ngừng nhập câu nói. thổ lộ: “có thể”, “chưa hẳn”

⇒ Qua nhị loại thơ đầu là câu nói. tỏ bày thương yêu tình thật, thiết tha của một trái ngược tim thủy công cộng.

  • Hai câu sau: Lí trí
    • “Nhưng” (quan hệ kể từ tương phản) → mạch thơ thay cho thay đổi đột ngột → tạo nên xích míc nhập tâm lý, cảm xúc 
    • “Không”: ra quyết định chối quăng quật dứt khoát.
    • Bận lòng”, “bóng u hoài”: sự trái ngang nhập tình yêu của những anh hùng trữ tình.

→ Lí trí > < tình cảm

→ Sự day dứt vì thế những xích míc, xâu xé Lúc ngọn lửa thương yêu đang được ngùn ngụt cháy tuy nhiên cần dập tắt tức thì nhằm em ko cần bận tâm thêm thắt nửa.

⇒ Vẻ đẹp nhất nhân cơ hội của anh hùng trữ tình: chân thực, tình thật, biết băng qua thói vị kỉ nhằm dành riêng sự thanh thoát cho những người bản thân yêu thương.

b. Nỗi khổ sở nhức vô vọng của anh hùng trữ tình

"Tôi yêu thương em lặng lẽ ko hy vọng

Xem thêm: công thức tính thể tích hình chóp

Lúc rụt rè, Lúc hậm hực lòng ghen"

  • “Tôi yêu thương em” (điệp ngữ): →  khẳng tấp tểnh  tình  cảm với “em”.
  • Các tình trạng cảm xúc: 
    • “Âm thầm”: nỗi nhức lưu giữ kín trong tim.
    • “Không hi vọng”: không hề niềm tin cẩn nhập côn trùng tình của tớ nửa.
    • “Lòng ghen”: một loại phụ gia nhằm xác minh thương yêu mạnh mẽ.
  • Nhịp thơ thời gian nhanh, tới tấp, nhiều chổ ngắt nhịp với những trạng kể từ chỉ thời hạn “khi”, “lúc” → Sắc thái đa dạng chủng loại nhập thương yêu.

⇒ Tình yêu thương đơn phương, mong ước nhập âm thầm, dằn lặt vặt nhập vô vọng, khổ đau.

c. Sự hùng vĩ tình thật của anh hùng trữ tình

"Tôi yêu thương em, yêu thương tình thật, đằm thắm

Cầu em được người tình như tôi tiếp tục yêu thương em"

  • “Tôi yêu thương em” : được tái diễn phen loại 3 nhằm kế tiếp xác minh thương yêu “tôi” giành cho “em”“chân trở thành, đằm thắm”.
  • “Cầu em ... em”: Lời cầu chúc tình thật, hùng vĩ và hàm chứa đựng nhiều ý vị.
    • “Cầu”: ỉm nỗi nhức thương, xót xa xăm, hờn ghen ghét nhằm trình bày câu nói. chúc mừng hạnh phúc tình thật.
    • "Như": So sánh → Khẳng tấp tểnh thương yêu tình thật, ko lúc nào lụi tắt vẫn dạt dào, thủy công cộng, ... 

→ Biểu hiện tại của một nhân cơ hội cao thưọng, vị tha; một thương yêu với văn hoá.

⇒ Bài thơ nhịn nhường như thể câu nói. kể từ giã của một thương yêu ko trở thành. Nhưng câu nói. kể từ giã sau cuối lại phát triển thành câu nói. giãi bày, bộc bạch một thương yêu tình thật, hùng vĩ → độ quý hiếm nhân bản thâm thúy.

  • Tổng kết

    • Nội dung

      • Bài thơ ngấm đượm nỗi sầu của một côn trùng tình đơn phương tuy nhiên là nỗi sầu nhập sáng sủa của một linh hồn tình thật, mạnh mẽ, nhân hậu
    • Nghệ thuật

      • Ngôn ngữ thơ giản dị, nhập sáng
      • Điệp khúc "Tôi yêu thương em" vừa sâu sắc lắng một vừa hai phải thiết thả phủ rộng toàn bài bác thơ
      • Chất thơ toát rời khỏi kể từ xúc cảm tình thật, nồng dịu, mãnh liệt

Bài tập dượt minh họa

Ví dụ

Đề : Qua bài bác "Tôi yêu thương em", trình diễn tâm trí của anh/chị về thương yêu thời ni.

Gợi ý thực hiện bài

  • Mở bài

    •  Giới thiệu tác giả: Được coi là "Mặt trời của đua ca Nga".
    • Đối với Puskin "tình yêu thương là ngọn mối cung cấp thẳng nhất của niềm hạnh phúc và khổ đau đời ông". Cùng với "Gửi K", "Tôi yêu thương em" là một trong mỗi kiệt tác thành công xuất sắc của Puskin ở vấn đề này.
    • Đọc "Tôi yêu thương em", tớ cảm biến được một thương yêu tình thật, hùng vĩ tuy nhiên cũng ko xoàng xĩnh phần thâm thúy mạnh mẽ và uy lực. Bài thơ khêu cho những người hiểu tầm nhìn không giống về niềm hạnh phúc nhập tình yêu- loại xúc cảm muôn thưỏ vẫn phân bổ quả đât.
    • Liệu thương yêu của một người trung niên điểm quốc gia Nga xa xăm xôi rộng lớn 2 thế kỷ trước và thương yêu của thanh niên lúc này với gì không giống biệt?
  • Thân bài

    • Vài đường nét về bài bác thơ:
      • Xuất xứ: tập dượt "Những nhành hoa phương Bắc".
      • "Tôi yêu thương em" bắt mối cung cấp kể từ những xúc cảm ví dụ trung thực tuy nhiên Puskin tiếp tục trải qua loa nên tiếp tục thể hiện tại được sự tinh xảo và chừng sâu sắc của linh hồn.
      • Nội dung: Diễn mô tả một thương yêu tuyệt vọng đem sắc điệu buồn; tuy nhiên hơn hết vẫn chính là trái ngược tim yêu thương mạnh mẽ và hùng vĩ, nguyện gắng mức độ vì như thế niềm hạnh phúc của những người phụ nữ bản thân yêu thương.
    • Giải mến định nghĩa thương yêu.
    • Tình yêu thương của thanh niên hiện tại nay:
      • Tình yêu thương lãng mạn
        • Do tác động kể từ sách vở, mạng internet... hoặc nhập chính vì sự đập phá triển của linh hồn những các bạn trẻ em ~~> thương yêu thông thường song song với việc romantic ngọt ngào và lắng đọng nhất
        • Tình yêu thương của Puskin cũng khá romantic (những cụ thể thơ: "ngọn lửa tình"...). Nhưng ở thanh niên, cơ hội thể hiện tại sự romantic thông thường phong phú và đa dạng và lắm sắc màu sắc (dường như "loè loẹt" hơn)
      • Nhịp sinh sống vội vàng xô người thương → Yêu vội vã sinh sống cuồng. 
        • Tình yêu thương tựa như cây non, rất cần phải bảo vệ, nuôi nấng với việc kiên trì cao, vì như thế nhập thương yêu lúc nào cũng có thể có thách thức. Nhưng nhiều các bạn trẻ em lúc này cho tới với thương yêu ko như vậy. Họ yêu thương theo đuổi hình thức mì ăn ngay tắp lự.
        • Nếu Puskin sẽ rất cần nhức nhối như vậy, dằn bản thân như vậy vì như thế một côn trùng tình tuyệt vọng nhập một khoảng tầm thời hạn vô tấp tểnh thì các các bạn trẻ em thời nay thông thường lao vào trong 1 côn trùng tình sét tấn công, mau chính thức, mau kết cổ động, chia ly.... và tái diễn loại quy trình ấy
      • Trách nhiệm so với tình yêu:
        • Tình yêu thương được cấu trở thành kể từ sự đồng bộ, giao phối nhị linh hồn. Tình yêu thương cho tới quả đât những xúc cảm ngọt ngào và lắng đọng cho tới ngất ngây tuy nhiên cũng lắm bao đăng sâu cay xót → Đòi căn vặn trách móc nhiệm với những người bản thân yêu
        •  Các các bạn trẻ em với ý thức chất lượng thì đều nhận ra được điều này
        • Một số tình huống khác: mối liên hệ dục tình trước hôn nhân gia đình, lối sinh sống công cộng, sinh sống demo → Xuất phân phát kể từ tình yêu ko tráng lệ và trang nghiêm, thiếu thốn tình thần trách móc nhiệm
      • Kết đoạn 
        • Nhận xét công cộng về Xu thế thương yêu thanh niên lúc này.
  • Kết bài

    • Kết yếu tố.
    • Suy suy nghĩ của người tiêu dùng về yếu tố.
    • Tình yêu thương của Puskin với cần một loại tình yêu lạc hậu già nua cỗi hoặc còn lắm điều nhằm mới sau cần suy ngẫm?

3. Soạn bài bác Tôi yêu thương em

Bài thơ “Tôi yêu thương em” là một trong những điệp khúc thương yêu với những cung bậc thương lưu giữ domain authority diết Lúc yêu thương. Một bài bác thơ tình gieo nhập lòng người nhiều thổn thức, nhiều ao ước lưu giữ và nhiều nuối tiếc cho tới mẩu truyện tình đơn phương của người sáng tác. Để đơn giản vấn đáp được những thắc mắc nhập SGK rưa rứa tóm được những nội dung kiến thức và kỹ năng cần thiết đạt, những em hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm thêm thắt bài bác biên soạn bên trên đây: Soạn bài bác Tôi yêu thương em.

Nếu với vướng mắc cần thiết trả lời những em hoàn toàn có thể nhằm lại thắc mắc nhập phần Hỏi đáp, xã hội Ngữ văn HỌC247 tiếp tục sớm vấn đáp cho những em. 

5. Một số bài bác văn kiểu mẫu về Tôi yêu thương em - Pu-Skin

Bài thơ Tôi yêu thương em của Puskin làm nên một niềm xúc động rộng lớn lao vì như thế tiếp tục vươn cho tới những độ quý hiếm niềm tin công cộng của loại người: những tình yêu tình thật, hùng vĩ, nhân ái của thương yêu tiềm ẩn trong mỗi câu nói. giản dị, nhập sáng sủa nhất. Nhân vật tôi ko đằm thắm thiết với cô nàng mà đến mức xưng anh. Khi xưng tôi, mối liên hệ thương yêu lại mang 1 sắc thái điềm tĩnh, mạnh mẽ và tự tin, được thể hiện qua loa nhị đại kể từ nhân xưng tôi và em này. Để nắm rõ kiến thức và kỹ năng rưa rứa ghi chép hoàn thiện bài bác thực hiện văn về bài bác thơ này, những em hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm một trong những bài bác văn kiểu mẫu bên dưới đây:

-- Mod Ngữ văn 11 HỌC247

ZUNIA9

Xem thêm: truyện gió ấm không bằng anh thâm tình

Bài học tập nằm trong chương

ZUNIA9

XEM NHANH CHƯƠNG TRÌNH LỚP 11

YOMEDIA