tác dụng biện pháp liệt kê

Tài liệu Biện pháp liệt kê lớp 10 tinh lọc với lý thuyết cụ thể (định nghĩa, phân loại, tác dụng) và bài bác tập luyện đa dạng chủng loại với hướng dẫn giải cụ thể hùn Giáo viên nhận thêm tư liệu giảng dạy dỗ Tiếng Việt lớp 10.

Biện pháp liệt kê lớp 10 (Lý thuyết, Bài tập)

Xem thử

Bạn đang xem: tác dụng biện pháp liệt kê

Chỉ kể từ 300k mua sắm hoàn toàn cỗ Chuyên đề Tiếng Việt lớp 10 (Lý thuyết + Bài tập) bạn dạng word với câu nói. giải chi tiết:

• B1: gửi phí vô tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân sản phẩm Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tưởng cho tới Zalo VietJack Official - nhấn vô đây nhằm thông tin và nhận đề thi

Quảng cáo

I. Biện pháp liệt kê là gì?

- Khái niệm: Liệt kê là giải pháp tu kể từ nhưng mà người trình bày, người viết lách bố trí tiếp nối đuôi nhau những kể từ, cụm kể từ nằm trong loại vô và một câu, một quãng nhằm tạo thành tuyệt vời mạnh, lợi nhuận cao vô mô tả, kể chuyện hoặc biểu lộ tình yêu, xúc cảm.

- Ví dụ về giải pháp liệt kê:

Dân tộc tớ, quần chúng tớ, non nước tổ quốc ta tiếp tục sinh rời khỏi Hồ Chủ tịch, người hero dân tộc bản địa vĩ đại, và chủ yếu Người thực hiện sáng ngời dân tộc bản địa tớ, quần chúng tớ và non nước, tổ quốc tớ.

II. Nhận biết điểm lưu ý của giải pháp liệt kê

- Đặc điểm:

* Biện pháp liệt kê thể hiện tại bằng phương pháp kể rời khỏi một chuỗi những đối tượng người sử dụng nhằm mục tiêu hỗ trợ vấn đề rõ ràng rộng lớn cho tới câu.

Quảng cáo

Ví dụ:

+ Con vẫn đinh ninh xung khắc ghi công ơn sinh trở thành chăm sóc dục của gia tộc, các cụ, thân phụ u, tổ tiên, con cái như thấy kể từ vô linh tính, huyết quản sự sinh sôi nẩy nở, phúc lâu an khang thịnh vượng của con cháu con cái đời đời kiếp kiếp tiếp nối đuôi nhau vô xã hội dân tộc bản địa chiều chuộng.

(Ma Văn Kháng, Mùa lá rụng vô vườn)

* Thành phần liệt kê ở cuối câu thông thường được đặt điều sau vết nhị chấm. Trường phù hợp liệt kê ko không còn những đối tượng người sử dụng, người tớ người sử dụng vết tía chấm hoặc kí hiệu,...

Ví dụ:

+ Người Huế với đầy đủ cung bậc ngôn từ nhằm trình diễn mô tả vị cay, bao hàm không còn từng giác quan lại, càng trình bày càng “sướng miệng”: cay phỏng mồm, cay xé lưỡi, cay nghễnh ngãng mũi, cay chảy nước đôi mắt, cay toát những giọt mồ hôi, cay nghễnh ngãng tai, cay nghễnh ngãng óc,...

(Hoàng Phủ Ngọc Tường, Chuyện cơm trắng hến)

Quảng cáo

* Trong những tình huống thể hiện tại xúc cảm của những người viết lách, liệt kê được xem là một giải pháp tu kể từ.

Ví dụ:

+ Nhưng một điều tía thấy: mặc nghe cho tới chuyện tuổi hạc thơ của tía thì Khánh chớp chớp đôi mắt, rồi đôi mắt đỏ gay lên, đang được trình bày nhiều, phát triển thành lặng lặng; đang được tinh nghịch rong đùa trở thành hiền khô hậu chuyên nghiệp cần; bài bác tập luyện nhôm nhoam phát triển thành chỉn chu; đang được ăn mặt mũi luộm thuộm, diêm dúa phát triển thành nhỏ gọn, giản dị,...

(Duy Khán, Tuổi thơ lặng lặng)

* Việc liệt kê nhiều khi không những gói gọn gàng vô một câu nhưng mà được tổ chức thực hiện trong vô số nhiều câu của đoạn thơ hoặc đoạn văn.

Ví dụ:

+ Gậy tre, chông tre ngăn chặn Fe thép của kẻ thù. Tre xung phong vô xe pháo tăng, đại bác bỏ. Tre lưu giữ xã, lưu nước lại, lưu giữ cái ngôi nhà giành giật, lưu giữ đồng lúa chín. Tre mất mát nhằm bảo đảm nhân loại. Tre, hero lao động! Tre, hero chiến đấu!

(Thép Mới, Cây tre Việt Nam)

Quảng cáo

III. Phân loại giải pháp liệt kê

Phân loại giải pháp liệt kê

* Xét theo dõi kết cấu, có 2 loại liệt kê:

- Liệt kê theo dõi từng cặp:là loại liệt kê với những cặp kể từ kèm theo cùng nhau.

Ví dụ: Toàn thể dân tộc bản địa VN quyết đem toàn bộ tinh thần và lực lượng, tính mạng của con người và của nả để lưu giữ vững vàng quyền tự tại, song lập ấy. (Hồ Chí Minh)

- Liệt kê không áp theo từng cặp: là loại liệt kê một loạt những sự vật, hiện tượng lạ với điểm cộng đồng tương đương.

Ví dụ: Một cái chóng đơn, một ngọn đèn hoa kì bên trên cái chõng tre, cỗ rét tích, điếu chén bát.(Bảo Ninh)

* Xét về chân thành và ý nghĩa, có 2 loại liệt kê:

- Liệt kê tăng tiến:là loại liệt kê theo dõi một trình tự động quy luật chắc chắn.

Ví dụ: Ai với súng người sử dụng súng. Ai với gươm người sử dụng gươm, không tồn tại gươm thì người sử dụng cuốc, thuổng, can gộc. Ai cũng nên rời khỏi mức độ chống thực dân Pháp, cứu giúp nước. (Hồ Chí Minh)

- Liệt kê ko tăng tiến: là việc liệt kê những bộ phận với quan hệ đồng đẳng. Ví dụ: Mặc cho dù ông xuống “kiềng” cùng theo với một group khá nhộn nhịp trợ lí và do thám, tuy nhiên ông cũng chuẩn bị và nai nịt như người xem, tiểu liên AK, dép đúc, nón cối, áo quân Tô Châu, tuy nhiên trong bóng rừng nhập nhoạng tôi vẫn xem sét ông ngay lập tức. (Bảo Ninh)

IV. Tác dụng của giải pháp liệt kê

Tác dụng của giải pháp liệt kê

- Làm tăng hiệu suất cao mô tả, miêu tả, ngắn ngủn gọn gàng, dễ nắm bắt.

Xem thêm: Thưởng Thức Bóng Đá Toàn Cầu Cùng 90PhutTV Miễn Phí, Chất Lượng Cao

- Nhấn mạnh ý, chứng tỏ cho tới đánh giá và nhận định của người sáng tác. Trong văn học tập, liệt kê được dùng như 1 phép tắc tu kể từ.

V. Lưu ý khi dùng phép tắc liệt kê

Lưu ý khi dùng phép tắc liệt kê

- Tất cả những kể từ được liệt kê nên với cộng đồng một chủ thể hoặc một chân thành và ý nghĩa cộng đồng rõ ràng.

- Phương pháp tăng dần dần đòi hỏi xác lập chính trật tự kể từ thấp cho tới cao.

- Các kể từ nên được phân tích vị vết phẩy, vết chấm phẩy hoặc phối kết hợp kể từ “như”, “với”, “và”, “cùng”,...

VI. Bài tập luyện về giải pháp liệt kê

Bài tập luyện. Chỉ rời khỏi giải pháp liệt kê trong những tình huống sau. Xác lăm le coi đấy là loại liệt kê theo dõi từng cặp hay là không theo dõi từng cặp; loại liệt kê tăng tiến thủ hay là không tăng tiến thủ.

a. Mỹ Tân, Mỹ Phú, Mỹ Hòa

Ba xã nhập lại ko rời khỏi loại xã này.

b. Tuồng này còn có một ông vua; nhị ông quan lại – một nịnh thần, một trung; một anh hề; một ái khanh; một thằng quân.

c. Chú dạy dỗ công ty chúng tôi thay cho nhau nhập vai nịnh thần, vai trung, vai hề, vai quân.

d. Già trẻ con nhỏ xíu rộng lớn người nào cũng ói nao với giờ đồng hồ rỗng tuếch rao sản phẩm của con xe ngựa chạy qua chuyện đàng.

e. Thằng Cò team loại thúng vĩ đại tướng tá, vô thúng đựng một vò nước, bao nhiêu gói cơm trắng cầm và loại áo đầm đìa những giọt mồ hôi nó vừa phải dỡ rời khỏi cuộn lại, bên trên thúng úp cái nón lá rách rưới.

Trả lời:

Xem thử

Xem thêm thắt tư liệu Chuyên đề Tiếng Việt lớp 10 tinh lọc, hoặc khác:

• Sử dụng kể từ Hán Việt lớp 10
• Lỗi người sử dụng kể từ Hán Việt và cơ hội sửa lớp 10
• Lỗi người sử dụng kể từ và cơ hội sửa lớp 10
• Lỗi về trật tự động kể từ và cơ hội sửa lớp 10
• Lỗi về mạch lạc và links trong khúc văn lớp 10
• Lỗi về mạch lạc và links vô văn bạn dạng lớp 10
• Sử dụng trích dẫn, cước chú và cơ hội ghi lại phần bị tỉnh lược vô văn bạn dạng lớp 10
• Biện pháp chêm xen lớp 10
• Phương tiện tiếp xúc phi ngôn từ (hình hình họa, số liệu) lớp 10
• Phương tiện tiếp xúc phi ngôn từ (sơ đồ gia dụng, biểu đồ) lớp 10
• Ôn tập luyện những giải pháp tu kể từ lớp 10

Săn shopee siêu SALE :

• Sổ xoắn ốc Art of Nature Thiên Long màu sắc xinh xỉu
• Biti's rời khỏi kiểu mẫu mới nhất xinh lắm
• Tsubaki 199k/3 chai
• L'Oreal mua 1 tặng 3

• Hơn đôi mươi.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 với đáp án