đề thi văn cuối kì 2 lớp 7

---

---

Để ôn luyện và thực hiện đảm bảo chất lượng những bài xích ganh đua Ngữ văn lớp 7, bên dưới đó là Top trăng tròn Đề ganh đua Ngữ văn lớp 7 Học kì hai năm 2023 sách mới mẻ Kết nối trí thức, Cánh diều, Chân trời phát minh với đáp án, đặc biệt sát đề ganh đua đầu tiên. Hi vọng cỗ đề ganh đua này tiếp tục khiến cho bạn ôn luyện & đạt điểm trên cao trong những bài xích ganh đua Ngữ văn 7.

Đề ganh đua Ngữ văn 7 Cuối Học kì hai năm 2023 với đáp án (20 đề)

Xem demo Đề Văn 7 CK2 KNTT Xem demo Đề Văn 7 CK2 CTST Xem demo Đề Văn 7 CK2 Cánh diều

Bạn đang xem: đề thi văn cuối kì 2 lớp 7

Chỉ kể từ 150k mua sắm trọn vẹn cỗ Đề ganh đua Cuối kì 2 Ngữ văn 7 (mỗi cỗ sách) phiên bản word với tiếng giải chi tiết:

• B1: gửi phí vô tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân mặt hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin yêu cho tới Zalo VietJack Official - nhấn vô đây nhằm thông tin và nhận đề thi

Quảng cáo

• Đề ganh đua Học kì 2 Ngữ Văn lớp 7 Kết nối trí thức với đáp án (10 đề)

  Xem đề thi

• Đề ganh đua Học kì 2 Ngữ Văn lớp 7 Cánh diều với đáp án (10 đề)

  Xem đề thi

• Đề ganh đua Học kì 2 Ngữ Văn lớp 7 Chân trời phát minh với đáp án (10 đề)

  Xem đề thi

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo ra ...

Đề ganh đua Học kì 2 - Kết nối tri thức

Năm học tập 2023 - 2024

Môn: Ngữ Văn 7

Thời gian trá thực hiện bài: phút

(không kể thời hạn phân phát đề)

(Đề số 1)

Quảng cáo

Phần 1: Đọc hiểu (6 điểm)

Đọc văn phiên bản sau và vấn đáp câu hỏi:

“Lễ hội dân gian trá là việc khiếu nại văn hóa truyền thống nhằm tưởng niệm, tỏ lòng tri ân công đức của những vị thần, thể hiện nay sức khỏe của xã hội xã xã và rộng lớn mênh mông là của vương quốc, dân tộc bản địa […] tuy nhiên thời buổi này, liên hoan dân gian trá lại đang tiếp tục dần dần đổi mới  tướng trở thành tệ nàn với tương đối nhiều hành động phản văn hóa truyền thống.

Đó là cảnh người dân rậm rạp, xô đẩy, giành cướp lộc của nhau, 1 số ít chúng ta trẻ em lạnh lẽo tính kéo theo hiện tượng loạn đả, tiến công nhau bên trên liên hoan. Chẳng hạn như liên hoan phết Hiền Quan, Phú Thọ được tổ chức triển khai vào trong ngày 13/1 vừa mới đây. Hàng ngàn thanh niên trai tráng nhập cuộc cướp lộc, chen lấn, xô đẩy, dẫm giẫm lên nhau khiến cho tối thiểu 10 người ngất xỉu. 

Quảng cáo

            Nằm ở chừng cao 1.068m đối với mực nước đại dương, miếu Đồng bên trên Khu di tích lịch sử Yên Tử, Quảng Ninh được ca tụng là 1 trong những trong mỗi “ngôi miếu bên trên đỉnh núi bằng đồng đúc lớn số 1 Châu Á”. […] Để tỏ lòng với Phật, cầu lộc, cầu tài, cầu duyên, người người Lúc lên tới mức trên đây tiếp tục đua nhau người sử dụng đồng xu tiền nhằm tiến hành đầy đủ những hành vi mua sắm thần, cung cấp thánh, xua rủi ước may mắn. Họ chà, xát, gài, vung tiền tựa như các trận mưa vô miếu Đồng. Với những hành động say nhiều hơn nữa tín cơ, miếu Đồng, chuông đồng và cả khánh đồng ánh lên gold color, đỏ rực lung linh, hao hao mòn dần dần chuồn đối với vẹn toàn gốc.
            Lễ hội đầu xuân năm mới là nhằm cầu phúc, lễ miếu đầu xuân năm mới là nhằm ước an lành và chắc chắn là tiếp tục không tồn tại phúc lành lặn, bình an ở những điểm nhưng mà nhân loại xử sự cùng nhau bởi vì những quả đấm, bởi vì đấm đá bạo lực, bởi vì những hành vi mua sắm thần cung cấp thánh hoặc bởi vì những thời cơ dò thám chác rơi rụng nhân tính. cũng có thể trình bày, tín ngưỡng của những người dân nước ta hiện nay đang bị “bán đứng” bởi vì lòng tham lam của chủ yếu nhân loại.”

(Theo http://vietq.vn)

Câu 1 (1,0 điểm). Xác tấp tểnh phân mục và công thức diễn đạt chủ yếu của văn phiên bản bên trên.

Câu 2 (1,0 điểm). Nêu nội dung chủ yếu của văn bản?

Quảng cáo

Câu 3 (1,0 điểm). Theo em, địa thế căn cứ vô đâu người sáng tác cho tới rằng: “tín ngưỡng của những người dân nước ta hiện nay đang bị “bán đứng” bởi vì lòng tham lam của chủ yếu con cái người”?

Câu 4 (1,0 điểm). Trước tình hình bên trên người sáng tác với thái chừng như vậy nào? Vì sao?

Câu 5 (2,0 điểm). Em hãy viết lách một quãng văn nêu tối thiểu 2 biện pháp xử lý hiện tượng kỳ lạ được nhắc đến vô văn phiên bản bên trên.

Phần 2: Viết (4 điểm)

Hãy viết lách bài xích văn nghị luận trình diễn tâm lý của em về hiện tượng kỳ lạ sinh sống “ảo” của người trẻ tuổi lúc này.

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo ra ...

Đề ganh đua Học kì 2 - Cánh diều

Năm học tập 2023 - 2024

Môn: Ngữ Văn 7

Thời gian trá thực hiện bài: phút

(không kể thời hạn phân phát đề)

(Đề số 1)

Phần 1: Đọc hiểu (6 điểm)

Đọc đoạn trích sau và vấn đáp câu hỏi:

(1)“Thế giới cần thiết nâng niu quá đỗi. Ta sinh sống đời lại thô tháp làm thế nào. Ta thực hiện thương tổn những dòng sản phẩm sông. Ta thực hiện thương tổn những mặt mũi váy. Ta thực hiện thương tổn những miếng vườn. Ta thực hiện thương tổn những mùa hoa trái ngược. Ta thực hiện thương tổn những rạng đông yên tĩnh ả. Ta thực hiện thương tổn những canh chầy vô vắng ngắt. Ta thực hiện nhức những niềm người quá đỗi phong phanh...

(2) Mặt khu đất ngàn đời quen thuộc buông bỏ. Đại dương mênh mông quen thuộc rộng lượng. Cánh rừng mênh mông quen thuộc trầm đem. Những dòng sản phẩm sông quen thuộc chảy xuôi. Những hồ nước váy quen thuộc nín lặng. Những nẻo lối quen thuộc nhẫn nhịn. Những góc vườn quen thuộc phủ lấp liếm. Những thảm rêu vốn liếng ko biết dỗi hờn. Những đoá hoa ko lúc nào chì phân tách. Những niềm mơ ước duy nhất mực bao dong. Những chiều chuộng ko lúc nào trả đũa… Và tớ cứ yên tĩnh chí trải qua toàn cầu này với bước đi quen thuộc xéo lên cỏ hoa. Thỉnh phảng phất cẳng bàn chân nên bị sợi đâm, nhằm tớ được lúc lắc mình: thương tổn là rỉ máu"

(Chu Văn Sơn, Nên bị sợi đâm)

Câu 1 (1,0 điểm). Xác tấp tểnh phân mục và công thức diễn đạt chủ yếu của đoạn trích.

Câu 2 (1,0 điểm). Em hãy cho thấy thêm chủ thể của đoạn văn (1).

Câu 3 (1,0 điểm). Chỉ rời khỏi và phân tách ứng dụng của giải pháp thẩm mỹ nổi trội được dùng trong khúc văn (2).

Câu 4 (1,0 điểm). Theo em, vì sao người sáng tác lại cho tới rằng: “Thỉnh phảng phất cẳng bàn chân nên bị sợi đâm, nhằm tớ được lúc lắc mình: thương tổn là rỉ máu.”?

Câu 5 (2,0 điểm): Từ nội dung đoạn trích, em hãy viết lách một quãng văn cụt trình diễn tâm lý của em về lòng vị buông tha. 

Phần 2: Viết (4 điểm)

Em hãy viết lách bài xích văn phân tách Điểm sáng hero con cái ếch vô truyện Ếch ngồi lòng giếng.

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo ra ...

Đề ganh đua Học kì 2 - Chân trời sáng sủa tạo

Năm học tập 2023 - 2024

Môn: Ngữ Văn 7

Thời gian trá thực hiện bài: phút

(không kể thời hạn phân phát đề)

(Đề số 1)

Phần 1: Đọc hiểu (6 điểm)

Đọc ngữ liệu sau và vấn đáp câu hỏi:

Tôi ru đàn bà tôi

À ơi con cái ngủ cho tới ngoan
Đắp chăn rồi phụ vương vướng mùng cho tới con
Nửa đời nước nước non non
Con vừa vặn một tuổi hạc, phụ vương tròn xoe tứ mươi
Nửa đời chuồn ngược về xuôi
Đêm ni phụ vương nhìn con cái cười cợt vô mơ
Môi hồng, domain authority White, tóc tơ
Bố cho tới tiết đỏ rực, u cho tới hình hài
Trời cho tới tính nết sau này
Cầu cho tới con cái những khéo hoa tay, vơi dàng
Trong tối con cái thở nhẹ nhõm nhàng
Cầu cho tới con cái ngoài bựa hàn mai sau
À ơi con cái ngủ cho tới lâu
Cầu cho tới con cái chẳng một câu luỵ người
À ơi thân thuộc gái ở đời
Những điểm tục luỵ con cái thời tách xa
"Thiện căn ở bên trên lòng ta"
Mạnh rộng lớn lẽ quỷ tiếng quỷ dọc đường
À ơi thương cho tới là thương
Cầu cho tới Thánh Thiện dẫn lối con cái đi
Đừng ham ngũ sắc thực hiện chi
Trời xanh rì muôn thuở với gì cũ đâu
Đò ăm ắp, huỷ rộng lớn, sông sâu
Có qua quýt thì khi bạc đầu hãy qua
Yêu thơ cùng theo với yêu thương hoa
Cũng chớ yêu thương quá như thể phụ vương yêu
Ở mái ấm biết vá biết thêu
Ra lối kẻ chòng người trêu đem người
À ơi thân thuộc gửi ở đời
Cổ kim đâu cũng quý người thuỷ chung
Câu rằng, chị té em nâng
Là qua quýt không còn được từng vùng khó khăn qua
Đi nằm trong con cái khi tuổi hạc hoa
Đời người cụt lắm! Ba già nua cho tới nơi
Nay mai trời gọi lên trời
Cũng là tiếp tục với bao nhiêu tiếng cho tới con
À ơi tiết đỏ rực như son
Mai sau con cái rộng lớn, con cái còn ghi nhớ chăng?

(Đỗ Trung Lai)

Thực hiện nay những đòi hỏi sau:

Câu 1 (1,0 điểm): Xác tấp tểnh thể thơ và công thức diễn đạt chủ yếu được dùng vô bài xích thơ?

Câu 2 (0,5 điểm): Nêu nội dung chủ yếu của bài xích thơ?

Câu 3 (1,0 điểm): Nhân vật trữ tình trong khúc trích là ai? Nêu những hành vi nhưng mà hero trữ tình tiếp tục thể hiện nay vô bài xích bài thơ?

Câu 4 (0,5 điểm): Người phụ vương tiếp tục dặn dò con cái những điều gì?

Câu 5 (1,0 điểm): Anh chị hiểu thế này về câu thơ:

“Mai sau giời gọi lên giời”.

Câu 6 (2 điểm): Từ nội dung của bài xích thơ, em hãy viết lách một quãng văn cụt trình diễn về ý nghĩa sâu sắc của tiếng ru so với nhân loại.

Phần 2: Viết (4 điểm)

Hãy viết lách bài xích văn nghị luận bàn về câu châm ngôn “Học song song với hành”.

---

---

---

Lưu trữ: Đề ganh đua Ngữ Văn 7 Học kì 2 sách cũ

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo ra .....

Đề ganh đua Ngữ Văn 7 Học kì 2

Môn: Ngữ Văn 7

Thời gian trá thực hiện bài: 90 phút

(Đề 1)

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

Hãy hiểu kĩ đoạn văn sau và vấn đáp thắc mắc bằng phương pháp khoanh tròn xoe vào một trong những vần âm trước câu vấn đáp đích thị (từ câu 1 cho tới câu 4, từng ý đích thị 0,5 điểm).

“…Tinh thần yêu thương nước cũng tựa như các loại của quý. Có Lúc được trưng bày ở bên trong tủ kính, vào phía trong bình trộn lê, rõ nét hay thấy. Nhưng cũng đều có Lúc chứa chấp lấp liếm kín kẽ vô rương, vô hòm. Bổn phận của tất cả chúng ta là làm công việc cho tới những của quý kín kẽ ấy đều được thể hiện trưng bày. Nghĩa là cần rời khỏi mức độ phân tích và lý giải, tuyên truyền, tổ chức triển khai, chỉ dẫn, thực hiện cho tới lòng tin yêu thương nước của toàn bộ quý khách đều được thực hành thực tế vô việc làm yêu thương nước, việc làm kháng chiến”. (Ngữ văn 7 – luyện 2, trang 25)

1. Đoạn trích bên trên được trích kể từ văn phiên bản nào? Ai là tác giả?

a. Đức tính giản dị của Bác Hồ - Phạm Văn Đồng.

b. Tinh thần yêu thương nước của quần chúng tớ – Sài Gòn.

c. Ý nghĩa văn học – Hoài Thanh.

d. Sống bị tiêu diệt đem cất cánh – Phạm Duy Tốn.

2. Phương thức diễn đạt chủ yếu được dùng trong khúc văn bên trên là gì?

a. Miêu miêu tả.

b. Biểu cảm.

c. Tự sự.

d. Nghị luận.

3. Câu văn: “Nghĩa là cần rời khỏi mức độ phân tích và lý giải, tuyên truyền, tổ chức triển khai, chỉ dẫn, thực hiện cho tới lòng tin yêu thương nước của toàn bộ quý khách đều được thực hành thực tế vô việc làm yêu thương nước, việc làm kháng chiến” nằm trong loại câu gì?

a. Câu đơn thông thường.

b. Câu đặc trưng.

c. Câu ghép.

d. Câu rút gọn gàng.

4. Câu văn: “Có Lúc được trưng bày ở bên trong tủ kính, vào phía trong bình trộn lê, rõ nét hay thấy.” là câu tiêu cực đích thị hoặc sai?

a. Đúng.

b. Sai.

5. Trong câu: “Trên những nương cao, mạch phụ vương góc ngày thu chín đỏ rực sậm”, đâu là bộ phận trạng ngữ?

a. Trên những nương cao.

b. Mạch phụ vương góc.

c. Mùa thu.

d. Chín đỏ rực sậm

6. Trong những câu tại đây, câu này ko cần là tục ngữ?

a. Tốt mộc rộng lớn đảm bảo chất lượng nước tô.

b. Một con cái ngựa nhức cả tàu quăng quật cỏ.

c. Đầu voi đuôi loài chuột.

d. Một miếng Lúc đói bởi vì một gói Lúc no.

II. Tự luận (7 điểm)

1. Đặt 2 câu vô cơ với 1 câu dùng trạng ngữ chỉ thời hạn, một câu với trạng ngữ chỉ xứ sở (2đ).

2. Viết một quãng văn khoảng tầm 5 -7 câu phân tích và lý giải ý nghĩa sâu sắc câu châm ngôn “Có chí thì nên”. (5đ)

Đáp án và thang điểm

I. Phần trắc nghiệm

1	2	3	4	5	6
b	d	d	a	a	c

II. Phần tự động luận

1. HS bịa đặt được câu đích thị chủ yếu miêu tả, rõ nét về nghĩa.

- 1 câu với dùng trạng ngữ chỉ thời hạn (1đ).

- 1 câu với trạng ngữ chỉ xứ sở (1đ).

2. Viết đoạn văn

- HS ra mắt câu châm ngôn và ý nghĩa sâu sắc của nó: Trong cuộc sống đời thường, hợp lí tưởng, ý chí, nghị lực thì chắc chắn tiếp tục thành công xuất sắc. (1đ)

- Giải mến ý nghĩa sâu sắc câu tục ngữ

   +“Chí” là gì? Là tham vọng, lí tưởng đảm bảo chất lượng đẹp nhất, ý chí, nghị lực, sự kiên trì. Chí là vấn đề quan trọng nhằm nhân loại băng qua trở lo ngại. (1đ)

   +“Nên” là ra sao? Là sự thành công xuất sắc, thành công vào cụ thể từng việc.

   + “Có chí thì nên”: nhằm mục đích xác định tầm quan trọng, ý nghĩa sâu sắc to tướng rộng lớn của ý chí vô cuộc sống đời thường. (1đ)

- Dẫn triệu chứng (1đ)

- Khẳng định vị trị kinh nghiệm tay nghề của câu châm ngôn so với cuộc sống thực dìu, xác định độ quý hiếm vững chắc của câu châm ngôn so với quý khách. (1đ)

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo ra .....

Đề ganh đua Ngữ Văn 7 Học kì 2

Môn: Ngữ Văn 7

Thời gian trá thực hiện bài: 90 phút

(Đề 2)

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

1. Trạng ngữ vô câu “Cối xay tre u ám tảo, kể từ ngàn đời ni, xay bắt thóc” nằm trong loại nào?

a. Trạng ngữ chỉ thời gian

b. Trạng ngữ chỉ điểm chốn

c. Trạng ngữ chỉ vẹn toàn nhân

d. Trạng ngữ chỉ mục tiêu.

2. Thế này là câu mái ấm động?

a. Câu với mái ấm ngữ chỉ người, vật được hành vi của một người không giống hướng về phía.

b. Câu với mái ấm ngữ chỉ người, vật tiến hành một hành vi hướng về phía người, vật không giống.

c. Câu hoàn toàn có thể rút gọn gàng bộ phận mái ấm ngữ.

d. Câu hoàn toàn có thể rút gọn gàng bộ phận vị ngữ.

Đọc đoạn trích sau và vấn đáp những thắc mắc 3 - 4

Con người của Bác, cuộc sống của Bác giản dị ra làm sao, quý khách tất cả chúng ta đều biết: bữa cơm trắng, vật dụng, khuôn mẫu mái ấm, lối sinh sống. Bữa cơm trắng chỉ mất vài ba phụ vương số đặc biệt giản đơn, khi ăn Bác ko nhằm rơi vãi một hột cơm trắng, ăn kết thúc, khuôn mẫu chén lúc nào cũng tinh khiết và thực phẩm sót lại thì được bố trí tươm tất vớ.

(Ngữ văn 7 luyện 2)

3. Đoạn văn bên trên được trích kể từ kiệt tác nào?

a. Ý nghĩa văn chương

b. Sự nhiều đẹp nhất của Tiếng Việt

c. Đức tính giản dị của Bác Hồ

d. Tinh thần yêu thương nước của quần chúng tớ.

4. Câu văn: “Con người của Bác, cuộc sống của Bác giản dị ra làm sao, quý khách tất cả chúng ta đều biết: bữa cơm trắng, vật dụng, khuôn mẫu mái ấm, lối sống” dùng phép tắc tu kể từ nào?

a. Ẩn dụ

b. Hoán dụ

c. Tương phản

d. Liệt kê

5. Câu này tại đây ko cần là châm ngôn về vạn vật thiên nhiên và làm việc sản xuất?

a. Ráng mỡ gà, với mái ấm thì giữ

b. Học thầy ko tày học tập bạn

c. Tấc khu đất tấc vàng

d. Mau sao thì nắng nóng, vắng ngắt sao thì mưa

6. Câu này tại đây không phải là câu quánh biệt?

Xem thêm: xv là thế kỷ bao nhiêu

a. Mùa xuân là đầu năm trồng cây

b. Mùa xuân!

c. Một hồi bé.

d. Chị Lan ơi!

II. Tự luận (7 điểm)

1. Chép lại 2 câu châm ngôn về nhân loại và xã hội vô lịch trình Ngữ văn 7, kì II. (1đ)

2. Nêu cụt gọn gàng độ quý hiếm nội dung và độ quý hiếm thẩm mỹ của văn phiên bản “Ca Huế bên trên sông Hương”. (2đ)

3. Viết bài xích văn cụt phân tích và lý giải câu tục ngữ: Lá lành lặn đùm lá rách (4đ)

Đáp án và thang điểm

I. Phần trắc nghiệm

1	2	3	4	5	6
a	b	c	d	b	a

II. Phần tự động luận

1. HS chép đích thị 2 câu châm ngôn về nhân loại và xã hội vô lịch trình Ngữ văn 7, kì II. (1đ)

2. Giá trị nội dung và độ quý hiếm thẩm mỹ của văn phiên bản “Ca Huế bên trên sông Hương”

- Giá trị nội dung:

   + Hiểu giá tốt trị văn hóa truyền thống, thẩm mỹ của ca Huế tương đương vẻ đẹp nhất của nhân loại xứ Huế: quang cảnh và Sảnh khấu đặc trưng một trong những buổi ca Huế bên trên sông Hương vô một tối trăng thơ mộng; ca Huế là kiểu dáng sinh hoạt văn hóa truyền thống truyền thống lịch sử rất cần được bảo đảm và phân phát triển; nhân loại Huế tài năng, tinh xảo. (1đ)

- Giá trị nghệ thuật:

   + Thể loại cây viết kí.

   + Ngôn ngữ nhiều hình hình họa, biểu cảm, ngấm đẫm hóa học thơ.

   + Miêu miêu tả tiếng động, cảnh vật, nhân loại sống động. (1đ)

3.

a. Mở bài: Giới thiệu câu châm ngôn với ý nghĩa sâu sắc thể hiện nay tình thương thương yêu thương, đùm quấn trợ giúp nhau vô trở ngại hoán vị nàn.

Trích dẫn câu châm ngôn.

b. Thân bài:

- Giải mến cần thiết đáp ứng những ý cơ phiên bản sau:

   + Nghĩa đen: Câu châm ngôn đã cho chúng ta thấy một hiện tượng kỳ lạ thông thường, thân thuộc vô cuộc sống: Khi gói bánh, gói mặt hàng, người tớ thông thường bịa đặt những lớp lá lành lẽ ở ngoài nhằm phủ quanh lớp lá rách nát bên phía trong.

   + Nghĩa bóng: Lá lành lặn – lá rách nát là hình tranh tượng trưng cho tới những nhân loại trong mỗi thực trạng không giống nhau: yên tĩnh ổn định, tiện lợi – trở ngại, hoán vị nàn. bằng phẳng lối trình bày hình hình họa, các cụ xưa ham muốn khuyên răn tất cả chúng ta phải ghi nhận trợ giúp, đùm quấn những người dân rủi ro rơi vào cảnh trở ngại, cơ nhỡ.

- Lá lành lặn cần đùm lá rách:

   + Thể hiện nay mối liên hệ sinh sống đảm bảo chất lượng đẹp nhất, tình nghĩa, một yếu tố đạo lí.

   + Thờ ơ với nhức nhối, xấu số của những người không giống là tội lỗi.

   + Sự thông cảm, share, hùn nhau vô hoán vị nàn là hạ tầng của tình hòa hợp, tình xã nghĩa xã.

- Giúp nâng người hoán vị nàn cần xuầt phân phát kể từ lòng thông cảm chân tình chứ không hề bởi vì thái chừng ban ơn, phụ vương thí. trái lại người được trợ giúp cũng tránh việc dựa dẫm nhưng mà cần dữ thế chủ động băng qua trở ngại. Giúp nâng nhau hoàn toàn có thể bởi vì nhiều cách thức (vật hóa học hoặc tinh ma thần) và tuỳ bám theo thực trạng của tôi.

c. Kết bài: Khẳng tấp tểnh lại yếu tố. Liên hệ phiên bản thân thuộc.

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo ra .....

Đề ganh đua Ngữ Văn 7 Học kì 2

Môn: Ngữ Văn 7

Thời gian trá thực hiện bài: 90 phút

(Đề 3)

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

Hãy hiểu kĩ đoạn văn sau và vấn đáp thắc mắc bằng phương pháp khoanh tròn xoe vào một trong những vần âm trước câu vấn đáp đích thị (từ câu 1 cho tới câu 2, từng ý đích thị 0,5 điểm).

Ngót phụ vương mươi năm, bôn tẩu phương trời, Người vẫn lưu giữ đơn thuần phong thái, ngữ điệu, cá tính của những người nước ta. Ngôn ngữ của Người phong phú và đa dạng, ý vị như ngữ điệu của những người dân quê Việt Nam; Người khôn khéo người sử dụng châm ngôn, hoặc trình bày ví, thông thường với lối châm biếm kín kẽ và thú vị.

(Phạm Văn Đồng)

1. Thành phần trạng ngữ vô câu: “Ngót phụ vương mươi năm, bôn tẩu phương trời, Người vẫn lưu giữ đơn thuần phong thái, ngữ điệu, cá tính của những người Việt Nam” là:

a. Ngót phụ vương mươi năm

b. Bôn tẩu phương trời

c. Ngót phụ vương mươi năm, bôn tẩu phương trời

d. Thuần túy phong thái, ngữ điệu, cá tính của những người Việt Nam

2. Câu văn: “Ngôn ngữ của Người phong phú và đa dạng, ý vị như ngữ điệu của những người dân quê Việt Nam; Người khôn khéo người sử dụng châm ngôn, hoặc trình bày ví, thông thường với lối châm biếm kín kẽ và thú vị.” dùng giải pháp tu kể từ nào?

a. Tương phản

b. Liệt kê

c. Chơi chữ

d. Hoán dụ

3. Câu này tại đây ko thể đem trở thành câu bị động?

a. Mọi người đặc biệt yêu thương quý Lan.

b. Loài hoa ấy tiếp tục hấp dẫn từng nào người.

c. Gió thổi rì rào ngoài cửa ngõ sổ

d. Ngày mai, u tiếp tục may kết thúc cái áo này

4. Các câu trong khúc văn sau câu này là câu quánh biệt?

“Sóng ầm ầm đập vô những tảng đá rộng lớn ven bờ. Gió đại dương thổi lồng lộng. Ngoài cơ là ánh sáng của đèn sáng sủa rọi của một con cái tàu. Một hồi bé.”

a. Sóng ầm ầm đập vô những tảng đá rộng lớn ven bờ

b. Gió đại dương thổi lồng lộng

c. Ngoài cơ là ánh sáng của đèn sáng sủa rọi của một con cái tàu.

d. Một hồi còi

5. Xác đinh trạng ngữ vô câu văn sau: “Cối xay tre u ám tảo, kể từ ngàn đời ni, xay bắt thóc”

a. Cối xay tre

b. Nặng nề quay

c. Từ ngàn đời nay

d. Xay bắt thóc

6. Câu châm ngôn “Học ăn, học tập trình bày, học tập gói, học tập mở” rút gọn gàng bộ phận nào?

a. Chủ ngữ

b. Vị ngữ

c. Trạng ngữ

d. Phụ ngữ

II. Tự luận (7 điểm)

1. Nêu độ quý hiếm nội dung và thẩm mỹ văn bản: “Sống bị tiêu diệt đem bay” của Phạm Duy Tốn? (2đ)

2. Em hãy minh chứng “Bảo về rừng là đảm bảo cuộc sống đời thường của bọn chúng ta”. (5đ)

Đáp án và thang điểm

I. Phần tự động luận

1	2	3	4	5	6
a	b	c	d	c	a

II. Phần tự động luận

1.

- Giá trị nội dung: Thực cảnh khốn khổ sở của quần chúng trước thiên tai và sự vô trách móc nhiệm của bọn quan liêu lại bên dưới chính sách cũ. Niềm đồng cảm, xót xa xôi trước tình cảnh thê thảm của những người dân. (1.0đ)

- Giá trị nghệ thuật: (1.0đ)

   + Tình huống tương phản – tăng cấp cho, kết cổ động bất thần, ngữ điệu hội thoại cụt gọn gàng, sống động.

   + Ngôi kể loại 3 => khách hàng quan liêu.

   + Ngôn ngữ kể, miêu tả, tương khắc họa chân dung hero.

2.

Viết bài xích văn triệu chứng minh

a. Mở bài xích (0.5đ) Vai trò to tướng rộng lớn của rừng. Trích dẫn nhận định và đánh giá cần thiết minh chứng.

b. Thân bài:

- Rừng mang lại những mối cung cấp lợi tài chính vô nằm trong to tướng rộng lớn và vững chắc (…)

- Rừng góp thêm phần đảm bảo an toàn quốc phòng

- Rừng là mái ấm của những loại động thực vật

- Rừng ngán nước lũ, chống xói hao mòn, điều trung khí hậu.

c. Kết bài xích (0.5đ)

- Khẳng tấp tểnh lại tầm quan trọng to tướng rộng lớn của rừng, ý nghĩa sâu sắc của việc đảm bảo rừng, trách móc nhiệm cụ thể: đảm bảo rừng tức là khai quật với tiếp hoạch; ko chặt huỷ, nhen rừng bừa bãi; trồng rừng, phục sinh những khu rừng rậm bị tàn huỷ.

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo ra .....

Đề ganh đua Ngữ Văn 7 Học kì 2

Môn: Ngữ Văn 7

Thời gian trá thực hiện bài: 90 phút

(Đề 4)

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

Đọc đoạn văn sau và vấn đáp những thắc mắc từ một cho tới 3

Thể điệu ca Huế với sôi sục, vui vẻ, với buồn cảm, bầng khuâng, với tiếc thương ai oán…Lời ca từ tốn, quý phái, vô sáng sủa khêu gợi lên tình người, tình nước nhà, trai hiền đức, gái lịch.

(Ngữ văn 7, luyện 2)

1. Đoạn văn bên trên được trích kể từ văn phiên bản nào?

a. Ý nghĩa văn chương

b. Tinh thần yêu thương nước của quần chúng ta

c. Ca Huế bên trên sông Hương

d. Đức tính giản dị của Bác Hồ

2. Đoạn văn bên trên dùng giải pháp thẩm mỹ nào?

a. So sánh

b. Nhân hóa

c. Ẩn dụ

d. Liệt kê

3. Dấu… trong khúc văn bên trên có công năng gì?

a. Sự ngập ngừng, đứt quãng

b. Tỏ ý còn nhiều cung bậc chưa tính rời khỏi hết

c. Người viết lách còn lập lờ hàm ý một yếu tố gì đó

4. Câu này tại đây ko cần tục ngữ?

a. Người tớ là hoa đất

b. Một con cái ngựa nhức cả tàu quăng quật cỏ

c. Chuột chạy nằm trong sào

d. Học ăn, học tập trình bày, học tập gói, học tập mở

5. Câu “Con mèo mẹ tôi mua sắm hôm qua đặc biệt xinh”, cụm mái ấm vị in đậm thực hiện bộ phận gì?

a. Chủ ngữ

b. Vị ngữ

c. Trạng ngữ

d. Phụ ngữ

6. Câu châm ngôn này trong những câu sau đây ko cần là câu rút gọn?

a. Người tớ là hoa đất

b. Ăn trái ngược ghi nhớ kẻ trồng cây

c. Học ăn, học tập trình bày, học tập gói, học tập mở

d. Đói cho sạch đẹp, rách nát cho tới thơm

II. Tự luận (7 điểm)

1. Gạch chân bên dưới bộ phận trạng ngữ vô câu sau và cho thấy thêm ứng dụng của nó: (2đ)

a. “Cối xay tre u ám tảo, kể từ ngàn đời ni, xay bắt thóc”

b. “Dưới tia nắng, giọt sữa từ từ nhộn nhịp lại, bông lúa càng ngày càng cong xuống, nặng nề vì như thế khuôn mẫu hóa học quý trong sáng của trời”

2. Chuyển câu sau trở thành câu bị động: Mọi người đặc biệt yêu thương quý Lan (1đ)

3. Em hãy viết lách một quãng văn cụt (5 – 7 câu), chủ thể tự động lựa chọn, vô cơ với dùng một câu đặc trưng và một câu rút gọn gàng. Gạch chân bên dưới những câu cơ. (4đ)

Đáp án và thang điểm

I. Phần trắc nghiệm

1	2	3	4	5	6
c	d	b	c	d	a

II. Phần tự động luận

1. Gạch chân bên dưới bộ phận trạng ngữ vô câu sau và cho thấy thêm ứng dụng của nó: (2đ)

a. “Cối xay tre u ám tảo, từ ngàn đời nay, xay bắt thóc” (0.5đ)

   => Trạng ngữ chỉ thời hạn. (0.5đ)

b. “Dưới ánh nắng, giọt sữa từ từ nhộn nhịp lại, bông lúa càng ngày càng cong xuống, nặng nề vì như thế khuôn mẫu hóa học quý trong sáng của trời” (0.5đ)

   => Trạng ngữ chỉ xứ sở. (0.5đ)

2. Chuyển câu sau trở thành câu bị động: Mọi người đặc biệt yêu thương quý Lan (1đ)

   => Lan được từng tình nhân quý.

3. Em hãy viết lách một quãng văn cụt (5 – 7 câu), chủ thể tự động lựa chọn, vô cơ với dùng một câu đặc trưng và một câu rút gọn gàng. Gạch chân bên dưới những câu cơ. (4đ)

- HS viết lách được một đoạn văn 5 – 7 câu, đáp ứng được cả nội dung lẫn lộn kiểu dáng, ko sai lỗi chủ yếu miêu tả, biểu đạt vô sáng sủa, mạch lạc, ko vướng lỗi người sử dụng kể từ, thể hiển thống nhất 1 chủ thể. (2đ)

- Có dùng 1 câu rút gọn gàng và 1 câu đặc trưng (1đ)

- Gạch chân bên dưới câu rút gọn gàng và câu đặc trưng cơ (1đ)

Xem demo Đề Văn 7 CK2 KNTT Xem demo Đề Văn 7 CK2 CTST Xem demo Đề Văn 7 CK2 Cánh diều

Xem tăng cỗ Đề ganh đua Ngữ Văn 7 năm học tập 2023 - 2024 tinh lọc khác:

• [2021] Đề ganh đua tham khảo unique đầu xuân năm mới Ngữ Văn lớp 7 (10 đề)

• (mới) Đề ganh đua Giữa kì 1 Ngữ văn lớp 7 với đáp án năm 2023 (10 đề)

• (mới) Bộ trăng tròn Đề ganh đua Ngữ Văn 7 Giữa học tập kì một năm 2023 chuyên chở nhiều nhất

• (mới) Đề ganh đua Ngữ Văn 7 Giữa học tập kì một năm 2023 với quỷ trận (20 đề)

• Đề ganh đua Giữa học tập kì 1 Ngữ Văn lớp 7 TP Hà Nội năm 2023 (10 đề)
• Đề ganh đua Giữa học tập kì 1 Ngữ Văn lớp 7 TP Đà Nẵng năm 2023 (10 đề)
• Đề ganh đua Giữa học tập kì 1 Ngữ Văn lớp 7 Sài Gòn năm 2023 (10 đề)

• Đề ganh đua Ngữ Văn 7 Giữa kì 1 với đáp án (10 đề)

• Đề ganh đua Học kì 1 Ngữ Văn lớp 7 với đáp án (5 đề)

• Đề ganh đua Ngữ Văn 7 Giữa kì 2 với đáp án (10 đề)

Đã với tiếng giải bài xích luyện lớp 7 sách mới:

• (mới) Giải bài xích luyện Lớp 7 Kết nối tri thức
• (mới) Giải bài xích luyện Lớp 7 Chân trời sáng sủa tạo
• (mới) Giải bài xích luyện Lớp 7 Cánh diều

---

---

---