thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục nhằm

Câu hỏi:

23/08/2019 41,398

A. đáp ứng quyền tiếp thu kiến thức trong cả đời của công dân

Bạn đang xem: thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục nhằm

B. tạo ra từng ĐK nhằm người nghèo khó với thời cơ được tiếp thu kiến thức.

Đáp án chủ yếu xác

C. tạo ra môi trường thiên nhiên mang lại công dân nâng lên trí tuệ.

D. thỏa mãn nhu cầu nhu yếu tiếp thu kiến thức của công dân.

Đáp án: B

Lời giải: Thực hiện tại vô tư xã hội vô dạy dỗ nhằm mục tiêu tạo ra từng ĐK nhằm người nghèo khó với thời cơ được tiếp thu kiến thức, người chất lượng tốt được đẩy mạnh tài năng.

Gói VIP thi đua online bên trên VietJack (chỉ 200k/1 năm học), rèn luyện ngay sát 1 triệu thắc mắc với đáp án cụ thể.

Nâng cung cấp VIP

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1:

Đảng và Nhà VN coi dạy dỗ và giảng dạy là

A. nhân tố đưa ra quyết định nhằm cải cách và phát triển quốc gia.

B. yếu tố cần thiết vô quyết sách của Nhà nước.

C. quyết sách xã hội cơ bạn dạng.

D. quốc sách tiên phong hàng đầu.

Câu 2:

Đa dạng hóa những mô hình ngôi trường lớp và những mẫu mã dạy dỗ là nội dung cơ bạn dạng của phương phía nào là bên dưới đây?

A. Mở rộng lớn quy tế bào dạy dỗ.

B. Ưu tiên góp vốn đầu tư mang lại dạy dỗ.

C. Xã hội hóa sự nghiệp dạy dỗ.

D. Thực hiện tại vô tư xã hội vô dạy dỗ.

Câu 3:

Phát triển dạy dỗ là việc nghiệp của

A. Nhà nước và của toàn dân.

Xem thêm: các chất điện li yếu

B. Đảng và Nhà nước.

C. Sở giáo dục và đào tạo và Đào tạo ra.

D. Nhà nước, Sở giáo dục và đào tạo và Đào tạo ra.

Câu 4:

Một trong mỗi phương phía cơ bạn dạng của quyết sách dạy dỗ và giảng dạy ở VN là

A. nâng lên dân trí, giảng dạy lực lượng lao động, tu dưỡng nhân tài.

B. nâng lên quality, hiệu suất cao dạy dỗ và giảng dạy.

C. nâng lên nắm vững và nấc trải nghiệm văn hóa truyền thống.

D. nâng lên hiệu suất cao của sinh hoạt khoa học tập và technology.

Câu 5:

Nhà nước kêu gọi từng nguồn lực có sẵn nhằm cải cách và phát triển dạy dỗ và giảng dạy là tiến hành nội dung của phương phía nào?

A. Mở rộng lớn quy tế bào dạy dỗ.

B. Ưu tiên góp vốn đầu tư mang lại dạy dỗ.

C. Thực hiện tại vô tư xã hội vô dạy dỗ.

D. Xã hội hóa sự nghiệp dạy dỗ.

Câu 6:

Phương phía nào là tiếp sau đây của quyết sách dạy dỗ và giảng dạy đem ý nghĩa sâu sắc nhân bản thâm thúy của việc nghiệp dạy dỗ nước ta?

A. Nâng cao quality, hiệu suất cao dạy dỗ và giảng dạy.

B. Ưu tiên góp vốn đầu tư mang lại dạy dỗ.

C. Thực hiện tại vô tư xã hội vô dạy dỗ.

Xem thêm: công thức tính diện tích hình thang

D. Xã hội hóa sự nghiệp dạy dỗ.