tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ

Điệp kể từ là gì? Điệp ngữ là gì? Tác dụng của quy tắc điệp kể từ được trực thuộc Ngữ văn 7 VnDoc thuế tầm và đăng lên. Bài học tập ngày hôm nay sẽ hỗ trợ những em hiểu không dừng lại ở đó nào là là điệp kể từ, điệp ngữ, những dạng của điệp ngữ, thuộc tính và bài xích luyện tất nhiên nhằm những em vận dụng vô giải bài xích. Dưới đó là cụ thể của bài xích những em tìm hiểu thêm nhé

Thế nào là là Điệp kể từ, điệp ngữ?

Điệp kể từ (hay thường hay gọi là điệp ngữ) là một trong những phương án tu kể từ vô văn học tập chỉ việc lặp cút, tái diễn một kể từ hoặc một cụm kể từ, nhằm mục đích nhấn mạnh vấn đề, xác minh, liệt kê, ... nhằm thực hiện nổi trội yếu tố khi ham muốn nói đến việc.

Bạn đang xem: tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ

Các dạng của Điệp ngữ

Điệp ngữ đem những dạng: điệp ngữ cơ hội quãng, điệp ngữ tiếp nối đuôi nhau, điệp ngữ đem tiếp (điệp ngữ vòng). Sự khác lạ thân mật 3 mẫu mã điệp ngữ được thể hiện tại sau đây:

Dạng 1: Điệp ngữ cơ hội quãng

Đây là mẫu mã tái diễn một cụm kể từ, nhưng mà vô bại liệt, những kể từ, cụm kể từ này cơ hội quãng cùng nhau, không tồn tại sự liên tiếp

Ví dụ:

“… Nhớ sao lớp học tập lơ mơ
Đồng khuya đuốc sáng sủa những giờ liên hoan
Nhớ sao tháng ngày phòng ban
Gian nan đời vẫn ca vang núi đèo
Nhớ sao giờ đồng hồ mõ rừng chiều
Chày tối nện cối túc tắc suối xa…”

→ Cụm kể từ "Nhớ sao" là điệp ngữ cơ hội quãng.

Dạng 2: Điệp ngữ nối tiếp

Đây là sự lặp cút tái diễn một kể từ, cụm kể từ đem sự tiếp nối đuôi nhau nhau

Ví dụ:

“Anh vẫn thăm dò em rất lâu, đặc biệt lâu
Những cô nàng Thạch Kim, Thạch Nhọn.
Khăn xanh rớt, khăn xanh bầy lênh láng lán sớm
Sách áo banh tung, white cả trời chiều”

→ Trong đoạn thơ bên trên, cụm kể từ "rất lâu", "Khăn xanh" là điệp ngữ tiếp nối đuôi nhau.

Dạng 3: Điệp kể từ đem tiếp (điệp kể từ vòng)

Ví dụ:

“Cùng coi lại nhưng mà nằm trong chẳng thấy
Thấy xanh rớt xanh những bao nhiêu ngàn dâu
Ngàn dâu xanh rớt ngắt một màu
Lòng chàng ý thiếp ai sầu rộng lớn ai?”

→ Trong ví dụ bên trên, “thấy” và “ngàn dâu” là điệp ngữ đem tiếp.

Tác dụng của điệp kể từ, điệp ngữ

1. Tạo đi ra sự nhấn mạnh

Ví dụ 1:

“… Nhớ sao lớp học tập i tờ
Đồng khuya đuốc sáng sủa những giờ liên hoan
Nhớ sao tháng ngày cơ quan
Gian nan đời vẫn ca vang núi đèo
Nhớ sao giờ đồng hồ mõ rừng chiều
Chày tối nện cối túc tắc suối xa…”

→ Trong đoạn thơ bên trên, kể từ "nhớ sao" được tái diễn cho tới 3 phen đã cho chúng ta thấy thuộc tính nhấn mạnh vấn đề sự lưu giữ nhung của người sáng tác về những kỷ niệm xưa cũ.

Ví dụ 2: 

Buồn coi cửa ngõ bể chiều hôm,
Thuyền trôi thấp thông thoáng cánh buồn xa cách xa cách,
Buồn coi ngọn nước mới mẻ rơi,
Hoa trôi man mác biết là về đâu.
Buồn coi ngọn cỏ dầu dầu,
Chân mây mặt mày nước một màu xanh da trời xanh rớt.
Buồn coi dông tố cuốn mặt mày duyềnh,
Tiếng mưa sầm sập vây xung quanh điểm ngồi

→ Trong ví dụ bên trên, kể từ "buồn trông" được lặp cút tái diễn là một trong điệp ngữ nhằm thực hiện nổi trội nỗi phiền của Thúy Kiều.

2. Tạo sự liệt kê

Ví dụ 1:

Còn trời, còn nước, còn non
Còn cô phân phối rượu anh còn say sưa

→ Điệp kể từ “còn” được tái diễn rất nhiều lần nhằm liệt kê những sự vật đem sự links cùng nhau nhằm trình bày lên tình yêu của người sáng tác giành cho cô phân phối rượu.

Ví dụ 2:  Lặp kể từ, cụm kể từ, câu nhằm mục đích tạo nên sự liệt kê

Hạt gạo buôn bản ta
Có vị phù sa
Của sông Kinh Thầy
Có hương thơm sen thơm
Trong hồ nước nước đầy
Có điều u hát….
Có bão mon bẩy
Có mưa mon ba

(Hạt gạo buôn bản tao – Trần Đăng Khoa)

→ Việc tái diễn rất nhiều lần kể từ đem vô bài xích là sự việc liệt kê những hóa học tạo nên sự phân tử gạo và gom người gọi thấy được: nhằm thực hiện đi ra phân tử gạo vô thời cuộc chiến tranh thiệt là tương đối khó. Cây mạ được ghép xuống không chỉ là đem phù rơi phì nhiêu, đem hương thơm được chắt lợ loại tinh hoa của khu đất trời, đem sự tảo tần sớm hôm của những người dân cày nhưng mà còn tồn tại cả những thiên tai và tàn phá huỷ.

3. Tạo sự khẳng định

Ví dụ 1:

“Trong váy đầm gì rất đẹp bởi vì sen
Lá xanh rớt bông white lại chen nhị vàng
Nhị vàng, bông white, lá xanh
Gần bùn nhưng mà chẳng tanh hôi mùi hương bùn.”

→ Trong ví dụ bên trên, phương án tái diễn một cụm kể từ nhằm mục đích xác minh vẻ rất đẹp đơn thuần của bông sen.

Ví dụ 2:

Phượng ko nên là một trong những đóa, ko nên vài ba cành, phượng đó là cả hàng loạt, cả một vùng, cả một góc trời đỏ gay rực…

→ Cách dùng điệp ngữ vô câu văn bên trên có công năng xác minh con số hoa phượng ở đó là nhiều vô kể…

Bài luyện về điệp kể từ điệp ngữ đem đáp án

 Câu 1. Chỉ rõ rệt từng điệp ngữ (từ ngữ được lặp lại) trong khúc thơ, đoạn văn sau đây và cho thấy thêm thuộc tính của chính nó. (Nhằm nhấn mạnh vấn đề ý gì, hoặc sexy nóng bỏng xúc gì cho những người đọc?)

a) Ai dậy sớm

Đi đi ra đồng,

Có vừng đông

Đang ngóng đón.

Ai dậy sớm

Chạy lên ụ,

Cả khu đất trời

Đang ngóng đón.

Võ Quảng

b)

Mồ hôi nhưng mà sụp xuống đồng,

Lúa đâm chồi trùng trùng sáng sủa cả ụ nương.

Mồ hôi nhưng mà sụp xuống vườn,

Dâu xanh rớt lá chất lượng vương vấn tơ tằm.

Mồ hôi nhưng mà sụp xuống váy đầm,

Cá lội phía bên dưới, rau củ ở phía bên trên.

Thanh Tịnh

c) Thoắt loại, lá vàng rơi vô khoảnh tương khắc ngày thu. Thoắt loại, white lung linh một trận mưa tuyết bên trên những cành bới, lê, mận. Thoắt loại, dông tố xuân hây hẩy nồng thắm với những cành hoa lắc ơn black color nhung khan hiếm quý.

d) Tại mảnh đất nền ấy, mon giêng, tôi cút nhen nhóm kho bãi, bới ổ chuột; mon tám nước lên, tôi tiến công giậm, úp cá, đơm tép; mon chín, mon mươi, cút móc con cái domain authority bên dưới vệ sông. Tại mảnh đất nền ấy, những ngày chợ phiên, dì tôi lại mua sắm mang lại vài ba loại bánh rợm; tối ở với chú, chú gác chân lên tôi nhưng mà lẩy Kiều dìm thơ; những tối liên hoan xã, nghe loại Tị hát chèo và song khi lại được ngồi thì thầm với Cún Con, nhắc nhở lại những kỉ niệm xinh xắn thời thơ ấu.

Trả lời

Điệp ngữ trong khúc thơ, đoạn văn và thuộc tính của nó:

a) Ai dậy sớm… Đang ngóng đón… (Nhấn mạnh ý dậy sớm ; sexy nóng bỏng xúc hào hứng cho tới với vạn vật thiên nhiên.)

b) Mồ hôi nhưng mà đổ… (Nhấn mạnh độ quý hiếm to tướng rộng lớn của những giọt các giọt mồ hôi – mức độ làm việc của thế giới.)

c) Thoắt cái… (Gợi xúc cảm đột ngột, tưởng ngàng ; nhấn mạnh vấn đề sự thay cho thay đổi đặc biệt nhanh chóng của thời hạn.)

Xem thêm: kênh đào panama nối liền 2 đại dương nào

d) Tại mảnh đất nền ấy… (Nhấn mạnh địa điểm – điểm ra mắt những kỉ niệm rất đẹp của thời thơ ấu ; sexy nóng bỏng xúc kính yêu, khăng khít.)

 Câu 2: Tìm điệp ngữ trong những đoạn trích sau đây và cho thấy thêm tác dụng:

a,

Nghe xao động nắng và nóng trưa

Nghe cẳng chân nâng mỏi

Nghe gọi về tuổi tác thơ

b,

Ngày xuân mơ nở white rừng

Nhớ người đan nón chuốt từng sợi giang

Ve kêu, rừng phách sụp vàng

Nhớ cô em gái hái măng 1 mình.

c,

Muốn thực hiện con cái chim hót xung quanh lăng Bác

Muốn thực hiện đóa hoa lan hương thơm đâu đây

Muốn thực hiện cây tre trung hiếu vùng này.

Trả lời

- Điệp ngữ “nghe” được lặp cút tái diễn rất nhiều lần với mục tiêu thể hiện tại sự âm vang của giờ đồng hồ gà khiến cho người chiến sĩ quay trở lại miền kí ức của tuổi tác thơ.

- Điệp ngữ “nhớ” nhấn mạnh vấn đề nỗi lưu giữ về Việt Bắc- địa thế căn cứ cách mệnh 1 thời của những người dân chiến sĩ võ thuật.

- Điệp ngữ “muốn làm” biểu diễn miêu tả nguyện vọng thiết tha, ước nguyện ham muốn được khăng khít với lăng Bác tình yêu mạnh mẽ ham muốn được tận hiến với Bác.

 Câu 3. Trong đoạn thơ sau, kể từ VN được nhắc nhở lại thân phụ phen (điệp ngữ) nhằm mục đích nhấn mạnh vấn đề tình yêu gì của tác giả?

Bốn ngàn năm dựng cơ thiết bị,

Vạn năm kể từ thuở thơ dại loại người.

Ơi Việt Nam! VN ơi!

Việt Nam! Ta gọi thương hiệu Người thiết buông tha.

Lê Anh Xuân

Trả lời:

Từ VN – tên thường gọi của tổ quốc – được nhắc nhở lại thân phụ phen (điệp ngữ) nhằm mục đích nhấn mạnh vấn đề tình yêu thiết buông tha khăng khít và kính yêu tổ quốc.

Câu 4. Cho đoạn văn sau:

Mùa xuân, cây gạo gọi cho tới từng nào là chim. Từ xa cách coi lại, cây gạo lừng lững như 1 tháp đèn vĩ đại. Hàng ngàn cành hoa là hàng trăm ngàn ngọn lửa hồng tươi tỉnh. Hàng ngàn búp nõn là hàng trăm ngàn ánh nến vô xanh rớt. Tất cả đều lóng lánh, lung linh vô nắng và nóng. Chào mồng, cà cưỡng, sáo đen… đàn đàn lũ lũ cất cánh cút cất cánh về. Chúng nó gọi nhau, trêu giỡn nhau, chat chit ríu rít. Ngày hội ngày xuân đấy.

(theo Vũ Tú Nam)

a. Tìm và đã cho thấy những điệp kể từ, điệp ngữ đem trong khúc văn bên trên và cho thấy thêm này đó là dạng điệp ngữ gì?

b. Cho biết thuộc tính của quy tắc điệp kể từ, điệp ngữ bại liệt.

Trả lời:

a. Điệp từ: hàng trăm ngàn - điệp ngữ ngắt quãng

b. Tác dụng: nhấn mạnh vấn đề và xác minh sự hiện hữu của thật nhiều những cành hoa, búp nõn phía trên cây gạo.

Câu 5.

a. Đặt câu mô tả quang cảnh bên trên sảnh ngôi trường vào khung giờ đi ra đùa đem dùng quy tắc điệp kể từ có công năng liệt kê.

b. Đặt câu mô tả quang cảnh lớp học tập đem dùng quy tắc điệp kể từ có công năng nhấn mạnh vấn đề.

Gợi ý:

a. Trên sảnh ngôi trường, là những em học viên đang được đùa đá bóng, đùa nhảy thừng, đùa đá cầu, đùa xua đuổi bắt sung sướng.

b. Cô giáo giảng bài xích, chúng ta yên ắng lắng tai, những chú chim cũng yên ắng, đến mức loại quạt hoặc cót két cũng yên ắng theo đuổi.

Câu 6. Tìm và xác lập dạng điệp ngữ trong những tình huống sau:

(1) Tiếng suối vô như giờ đồng hồ hát xa
Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa
Cảnh khuya như vẽ người ko ngủ
Chưa ngủ vì như thế bồn chồn nỗi nước nhà

(2) Vậy nhưng mà giờ trên đây, bạn bè tôi chuẩn bị nên xa cách nhau. cũng có thể tiếp tục xa cách nhau mãi mãi. Lạy trời trên đây chỉ là một trong những niềm mơ ước. Một niềm mơ ước thôi.

Trả lời:

(1) lồng....lồng → điệp kể từ cơ hội quãng
chưa ngủ.... ko ngủ → điệp kể từ đem tiếp

(2) Xa nhau … xa cách nhau … → điệp ngữ cơ hội quãng
Một niềm mơ ước. Một niềm mơ ước → điệp ngữ vòng tròn trặn.

Câu 7. Tìm điệp ngữ trong những đoạn trích sau đây và cho thấy thêm tác dụng:

a. Nghe xao động nắng và nóng trưa
Nghe cẳng chân nâng mỏi
Nghe gọi về tuổi tác thơ

b. Ngày xuân mơ nở white rừng
Nhớ người đan nón chuốt từng sợi giang
Ve kêu, rừng phách sụp vàng
Nhớ cô em gái hái măng 1 mình.

c. Muốn thực hiện con cái chim hót xung quanh lăng Bác
Muốn thực hiện đóa hoa lan hương thơm đâu đây
Muốn thực hiện cây tre trung hiếu vùng này.

Gợi ý trả lời:

- Điệp ngữ “nghe” được lặp cút tái diễn rất nhiều lần với mục tiêu thể hiện tại sự âm vang của giờ đồng hồ gà khiến cho người chiến sĩ quay trở lại miền kí ức của tuổi tác thơ.

- Điệp ngữ “nhớ” nhấn mạnh vấn đề nỗi lưu giữ về Việt Bắc- địa thế căn cứ cách mệnh 1 thời của những người dân chiến sĩ võ thuật.

- Điệp ngữ “muốn làm” biểu diễn miêu tả nguyện vọng thiết tha, ước nguyện ham muốn được khăng khít với lăng Bác tình yêu mạnh mẽ ham muốn được tận hiến với Bác.

Câu 8. Hãy nêu thuộc tính nhấn mạnh vấn đề ý và thể hiện tình yêu của người sáng tác qua quýt cách sử dụng những điệp ngữ ở câu văn sau:

Tôi chỉ tồn tại một sự thèm muốn, thèm muốn tuyệt đỉnh, là sao cho việt nam trọn vẹn song lập, dân tao được trọn vẹn tự tại, đồng bào ai cũng có thể có cơm trắng ăn, áo khoác, ai cũng rất được học tập.

Hồ Chí Minh

Trả lời:

Các điệp ngữ thèm muốn, trọn vẹn, ai có công năng nhấn mạnh vấn đề ý: niềm khát khao tuyệt đỉnh của Bác Hồ là tổ quốc được song lập, tự tại và quần chúng được hạnh phúc, niềm hạnh phúc. Những điệp ngữ ấy cũng góp thêm phần thể hiện tình yêu yêu thương nước, thương dân thiệt cao quý của Bác Hồ vĩ đại.

Xem thêm: có mấy phương thức biểu đạt

----------------------------------------------------------------------------

Ngoài tư liệu Điệp kể từ là gì? Điệp ngữ là gì? Tác dụng của quy tắc điệp kể từ, mời chúng ta tìm hiểu thêm thêm thắt những tư liệu học hành lớp 7 và những đề đua học tập kì 1 lớp 7 tiên tiến nhất cũng rất được update liên tiếp bên trên VnDoc.com.

Ngoài đi ra, VnDoc.com vẫn xây dựng group share tư liệu học hành trung học cơ sở không tính phí bên trên Facebook: Tài liệu học hành lớp 7. Mời chúng ta học viên nhập cuộc group, nhằm rất có thể cảm nhận được những tư liệu tiên tiến nhất.