skill 1 unit 3 lớp 9

Task 1

Reading

Task 1. a. Do you know what a child helpline is?  

(Bạn sở hữu biết lối thừng trợ gom trẻ nhỏ không?)

b. Now read the articles 

(Bây giờ nằm trong gọi bài xích báo sau.)

The Magic Number

Magic Number 18001567 is a 24-hour toll-free service for counselling and protecting children and young adults in Viet Nam. The helpline was mix up in 2004 by the government with tư vấn from Plan Vietnam, an international children’s development organisation.

By năm trước, the helpline had received over 1.5 million calls from children and adults nationwide. Sixty-nine per cent of the calls came from children and most child callers were in the 11-14 year old and 15-18 year old groups. The calls were mostly questions about family relationships, friendships, and physical and mental health. Moreover, nearly 3,000 cases of missing or abandoned children, or children who were suffering from violence, trafficking, or sexual abuse received emergency tư vấn. The helpline promotes child participation in its operations by involving children as peer communicators and decision makers.

A thành viên of Child Helpline International, Magic Number aims to lớn create favourable conditions for children to lớn develop physically and mentally. If you need tư vấn or advice, or know of someone who does, just dial 18001567!

(The facts, figures, and photos in this text are provided by Plan Vietnam)

Phương pháp giải:

Tạm dịch:

Magic Number

Số điện thoại cảm ứng thông minh kỳ diệu 18001567 là một trong những loại dịch vụ free 24 giờ nhằm tư vấn và đảm bảo trẻ nhỏ và thanh thiếu thốn niên ở nước ta. Đường thừng trợ gom đang được cơ quan chỉ đạo của chính phủ xây dựng năm 2004 với việc tương hỗ của Tổ chức Viện trợ nước ta, một đội nhóm chức quốc tế về việc trở nên tân tiến của trẻ nhỏ.

Đến năm năm trước, lối thừng trợ gom đã nhận được được rộng lớn 1,5 triệu cuộc gọi kể từ trẻ nhỏ và người rộng lớn bên trên toàn nước. Sáu mươi chín xác suất những cuộc gọi tới từ trẻ nhỏ và đa số những em là ở những group 11-14 tuổi hạc và 15-18 tuổi hạc. Các cuộc gọi phần rộng lớn là những thắc mắc về quan hệ mái ấm gia đình, tình chúng ta, và mức độ khoẻ thể hóa học và niềm tin. Hơn nữa, ngay sát 3.000 tình huống trẻ nhỏ thất lạc hoặc bị vứt rơi, hoặc trẻ nhỏ bị đấm đá bạo lực, kinh doanh hoặc lạm dụng quá dục tình đã nhận được được tương hỗ khẩn cung cấp. Đường thừng cứu vãn trợ khuyến nghị sự nhập cuộc của trẻ em trong những sinh hoạt của tổ chức triển khai với tư cơ hội là kẻ truyền hứng thú, người thể hiện ra quyết định.
Là một member của Tổ chức Hỗ trợ Trẻ em, Mục chi tiêu của Số điện thoại cảm ứng thông minh kỳ diệu là  nhằm mục tiêu tạo nên ĐK tiện nghi cho tới trẻ em trở nên tân tiến về thể hóa học và niềm tin. Nếu bạn phải tương hỗ hoặc cố vấn, hoặc biết ai tê liệt đang khiến, chỉ việc cù số 18001567!
(Sự khiếu nại, số liệu và hình hình ảnh vô văn bạn dạng này tự Tổ chức Viện trợ nước ta cung cấp)

Lời giải chi tiết:

a. No, I don't. (Không, tôi ko biết.)

Task 2

Task 2. Answer the questions. 

(Trả điều thắc mắc sau.)

1. What is Magic Number 18001567?

(Magic Number 18001567 là gì?)

2. Which age groups have called the helpline most?

(Những group tuổi hạc này tiếp tục gọi cho tới lối thừng trợ gom nhiều nhất?)

3. What were the calls mostly about?

(Các cuộc gọi đa phần là về điều gì?)

4. Why have 3,000 calls received emergency support?

(Tại sao sở hữu 3.000 cuộc gọi được tương hỗ khẩn cấp?)

5. How does Magic Number promote child participation in its operations?

(Magic Number xúc tiến sự nhập cuộc của trẻ em trong những sinh hoạt của mình như vậy nào?)

6. What is the aim of the helpline?

(Mục đích của lối thừng trợ gom là gì?)

Lời giải chi tiết:

1. It's a không tính phí service for counselling and protecting children and young adults in Viet Nam.

(Đây là một trong những loại dịch vụ tư vấn và đảm bảo trẻ nhỏ và thanh thiếu thốn niên free ở nước ta.)

2. They were callers in the 11-14 year-old and 15-18 year-old groups.

(Họ là kẻ gọi vô group tuổi hạc 11-14 và 15-18.)

3. The calls were mostly questions about family relationships, friendships, and physical and mental health.

(Các cuộc gọi đa số là những thắc mắc về quan hệ mái ấm gia đình, tình chúng ta, và mức độ khoẻ thể hóa học và niềm tin.)

4. Because they were cases of missing or abandoned children, or children who were suffering from violence, trafficking, or sexual abuse.

(Vì đó là tình huống trẻ em bị thất lạc hoặc bị vứt rơi, hoặc trẻ nhỏ bị đấm đá bạo lực, kinh doanh hoặc lạm dụng quá dục tình.)

5. The helpline promotes child participation in its operations by involving children as peer communicators and decision-makers

(Đường thừng trợ gom xúc tiến sự nhập cuộc của trẻ em trong những sinh hoạt của chính nó bằng phương pháp tương quan cho tới trẻ nhỏ giống như các người truyền đạt và đi ra ra quyết định.)

6. It aims to lớn create favourable conditions for children to lớn develop physically and mentally.

(Nó nhằm mục tiêu tạo nên ĐK tiện nghi cho tới trẻ em trở nên tân tiến về thể hóa học và niềm tin.)

Task 3

Task 3. Read the text again and decide if the following statements are true (T) or false (F). 

(Đọc lại đoạn văn và ra quyết định coi những câu sau là đúng( T) hoặc sai (F).) 

1. You can Gọi Magic Number anytime during the day or night.

(Bạn hoàn toàn có thể gọi số điện thoại cảm ứng thông minh kỳ diệu ngẫu nhiên khi này trong cả một ngày dài và tối.)

2. The service and the telephone calls are không tính phí.

(Dịch vụ và những cuộc gọi là free.)

3. Only children can Gọi the helpline.

(Chỉ trẻ nhỏ mới mẻ hoàn toàn có thể gọi lối thừng cứu vãn trợ.)

4. The typical caller to lớn Magic Number is a nine-year-old child.

(Người gọi điển hình nổi bật của số điện thoại cảm ứng thông minh kỳ diệu là trẻ em 9 tuổi hạc.)

5. All decisions about the operation of the helpline are made by adults.

(Tất cả những ra quyết định về sinh hoạt của lối thừng cứu vãn trợ đều được triển khai vày người rộng lớn.)

6. The service is available in all cities and provinces in Viet Nam.

(Dịch vụ vận dụng cho tới toàn bộ những TP.HCM và thành phố ở nước ta.)

Lời giải chi tiết:

Task 4

Task 4. Listen to lớn two students calling a child helpline and complete the notes. Then use the notes te role-play the callers.

(Nghe 2 học viên gọi cho tới lối thừng hỗ trợ trẻ nhỏ và hoàn thiện chú quí sau. Sau tê liệt dùng nhằm nhập vai người gọi năng lượng điện.)

Caller 1

Caller: _____

Feeling now: _____

Problem: _____

Question: _____

Caller 2

Caller: _____

Feeling now: _____

Problem: _____

Question: _____

Phương pháp giải:

Audio script: 

Lời giải chi tiết:

Caller 1 (Người gọi 1)

Caller: girl, from Ha Noi, last year of high school

(Người gọi: nữ giới, kể từ Hà Nội Thủ Đô, năm cuối Trung học tập phổ thông)

Feeling now: a bit depressed and confused

(Cảm giác bây giờ: sở hữu một chút ít ngán chán nản và bối rối)

Problem: wants to lớn be a designer; but her parents want her to lớn be a doctor

(Vấn đề: mong muốn phát triển thành căn nhà kiến thiết, tuy nhiên cha mẹ mong muốn cô ấy phát triển thành chưng sĩ)

Question: doesn’t know what to lớn say to lớn her parents

(Câu hỏi: ko biết thưa gì với cha mẹ cô ấy)

Caller 2 (Người gọi 2)

Caller: boy, named Long, 13 years old, from Ho Chi Minh City

(Người gọi: nam giới, thương hiệu là Long, 13 tuổi hạc, tới từ Thành phố Hồ Chí Minh)

Feeling now: worried

(Cảm giác bây giờ: băn khoăn lắng)

Problem: online friend asked for 5 million dong; said if he refused to lớn give it, his life would be difficult

(Vấn đề: người chúng ta bên trên mạng đòi hỏi 5 triệu đồng; bảo rằng nếu như anh ấy kể từ chối trả nó, cuộc sống thường ngày của anh ý ấy tiếp tục gặp gỡ khó khăn khăn)

Question: wonders whether to lớn tell somebody about this

(Câu hỏi: liệu sở hữu nên thưa với quý khách điều này)

Task 5

Task 5. Look at 2, A CLOSER LOOK 1. Imagine you are one of these students. You want to lớn Gọi the Magic Number helpline to lớn ask for help. What tự you say? Your partner listens and takes notes.

(Nhìn vô bài xích 2 phần A Closer look 1. Tưởng tượng chúng ta là 1 trong mỗi học viên tê liệt. quý khách hàng mong muốn gọi cho tới lối thừng trợ gom Number nhằm nhờ hỗ trợ. quý khách hàng nên thưa gì? quý khách hàng group của các bạn sẽ nghe và ghi lại.)

Phương pháp giải:

- briefly introduce yourself (you can choose whether to lớn say your name and address or not)

(giới thiệu ngắn ngủn gọn gàng về bạn dạng thân( bạn cũng có thể chọn lựa cách ra mắt thương hiệu và vị trí hoặc không)

- describe your problem/dilemma

(mô miêu tả yếu tố của khách hàng / trường hợp khó khăn xử)

- ask for help

(yêu cầu gom đỡ)

Lời giải chi tiết:

Claller 1: Hi, my name is Linh, I’m 14 years old. I’m a bit tense because of my score at school. I always think that I must get the highest score in every exam, I must be the best student in the class. Therefore, I spend all my time studying… Lately, I feel exhausted and bored. Although I study almost all day, I hardly remember all the things I’m taught. I’m really worried. What should I do?

(Con thương hiệu là Linh, 14 tuổi hạc. Con đang được cảm nhận thấy khá mệt rũ rời với điểm số bên trên ngôi trường. Con luôn luôn cho là bản thân nên đạt điểm tối đa vô toàn bộ cuộc ganh đua. Con nên là học viên xuất sắc nhất lớp. Do tê liệt, con cái dành riêng toàn cỗ thời gain nhằm học tập... Nhưng thời gian gần đây con cái cảm nhận thấy kiệt mức độ và ngán chán nản. Mặc cho dù con cái ngồi học tập một ngày dài tuy nhiên con cái ko thể ghi ghi nhớ những gì tiếp tục học tập. Con thực sự đặc biệt lo ngại. Con nên làm cái gi lúc này ạ?)

Caller 2: My name is Hoa, and I live in Hanoi. Recently I have encountered some problems. One of them is that I feel worried when I have to lớn wait for the bus in that neighbourhood after my evening class. It’s so sánh quiet and dark there. I wonder whether to lớn ask the local authority to lớn install light poles along that road or not.

(Tên con cháu là Hoa và con cháu sinh sống ở Hà Nội Thủ Đô. Gần trên đây con cháu gặp gỡ một vài yếu tố. Một vô số bọn chúng là con cháu cảm nhận thấy lo ngại khi nên đợi xe cộ buýt ở vô điểm tê liệt sau thời điểm tan học tập ban đêm. Tại tê liệt vượt lên trên yên ổn ắng và tối tăm. Cháu tự động chất vấn liệu sở hữu nên đòi hỏi tổ chức chính quyền khu vực lắp ráp những cột đèn dọc con phố tê liệt hay là không.)

Caller 3: My name's Nam. I'm from Ho Chi Minh City and I'm in the last year of high school. Yesterday, one of my classmates forced bu to lớn tự his homework for him. I said no as I thought it wasn't fair. But he said if I didn't tự it, he would make my life difficult. I’m a bit worried, and I don't know what to lớn tự. If you were bu, what would you do?

(Tên con cháu là Nam. Cháu tới từ Thành phố Xì Gòn và con cháu hiện giờ đang học tập năm cuối trung học tập phổ thông. Ngày ngày hôm qua, một trong những số những người dân chúng ta nằm trong lớp tiếp tục nghiền con cháu nên thực hiện bài xích luyện về căn nhà khiến cho bạn ấy. Cháu tiếp tục thưa “không” vì thế con cháu nghĩ về như vậy ko công bình. Nhưng chúng ta ấy dọa dẫm nếu như con cháu ko thực hiện gom, chúng ta ấy tiếp tục khiến cho cuộc sống thường ngày của con cháu khốn đốn. Cháu tương đối lo ngại, và ko biết nên làm cái gi. Nếu là cô, cô tiếp tục làm cái gi ạ?)

Từ vựng

1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

7. 

8. 

9. 

10.