đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi

Đọc đoạn văn sau và vấn đáp câu hỏi:

Câu căn vặn này nằm trong cỗ thắc mắc ôn tập luyện Ngữ văn lớp 6 chung Giáo viên được thêm tư liệu giảng dạy dỗ và chung học viên học tập chất lượng môn Ngữ văn 6.

Câu hỏi: Đọc đoạn văn sau và vấn đáp câu hỏi:

Bạn đang xem: đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi

Một phen, khi được đặt câu hỏi về thời hạn sáng sủa tác bài bác hát, ông cười cợt trả lời: “Tôi viết lách nhập nhị giờ đồng hồ nằm trong cả cuộc đời! Bởi nếu như không sinh sống những ngày gian nan, ko nuôi khát vọng hóa giải dân tộc bản địa, làm thế nào xúc cảm rất có thể vỡ oà cùng trong ngày thành công. Để dành được như ngày thời điểm hôm nay, tất cả chúng ta vẫn cần thay đổi vì thế tiết và nước đôi mắt. ". (Nguyệt Cát)

a) Tìm trạng ngữ của câu mở màn đoạn văn và mang đến biết: Vì sao người sáng tác ko cần thiết nêu đích xác tháng ngày như trong số văn phiên bản Hồ Chí Minh và “Tuyên ngôn Độc lập”, Diễn đổi thay Chiến dịch Điện Biên Phủ (sách Ngữ văn 6, tập luyện một, trang 90, 94)

b) Tìm trạng ngữ của câu loại nhị trong khúc văn và mang đến biết: Nội dung trạng ngữ này được phân tích và lý giải ở những câu tiếp theo sau như vậy nào? Cách viết lách này phù phù hợp với đòi hỏi thể hiện nay nghĩa của văn phiên bản (trình bày sự khiếu nại bám theo quan hệ vẹn toàn nhân - kết quả) như vậy nào?

Quảng cáo

Trả lời:

a.

- Trạng ngữ: một phen, khi được đặt câu hỏi về thời hạn sáng sủa tác bài bác hát.

- Tác fake ko cần thiết nêu đích xác tháng ngày như trong số văn bản Hồ Chí Minh và "Tuyên Ngôn Độc lập", Diễn đổi thay chiến dịch Điện Biên Phủ vì những trạng ngữ trong những văn phiên bản Xì Gòn và "Tuyên Ngôn Độc lập", Diễn đổi thay chiến dịch Điện Biên Phủ đều tương quan dẫn triệu chứng về một sự khiếu nại đem tính lịch sử dân tộc quan trọng của dân tộc bản địa, là vết mốc lịch sử dân tộc cần thiết ngỏ rời khỏi 1 thời kì mới mẻ của tất cả một vương quốc. Còn so với tình huống bên trên, ko quan trọng cần ghi vết mốc lịch sử dân tộc rõ rệt.

b.

- Trạng ngữ: Để dành được như ngày hôm nay.

- Nội dung trạng ngữ tê liệt đó là lí vì thế, phân tích và lý giải mang đến quan hệ vẹn toàn nhân sản phẩm ở những câu tiếp theo: để sở hữu được ngày này, tất cả chúng ta vẫn cần tiến công thay đổi vì thế xương tiết và nước đôi mắt.

- Cách viết lách này phù phù hợp với đòi hỏi thể hiện nay nghĩa của văn phiên bản nêu bám theo mối liên hệ vẹn toàn nhân - sản phẩm, trình diễn rời khỏi được lí vì thế này dẫn theo vụ việc ấy.

Quảng cáo

Xem thêm: toán 6 chân trời sáng tạo

Xem thêm thắt những thắc mắc ôn tập luyện Ngữ văn lớp 6 hoặc, cụ thể khác:

• Dấu ngoặc kép được dùng để làm thực hiện gì?

• Chúng tớ nên lựa lựa chọn kể từ ngữ thế nào nhằm phù phù hợp với cấu hình câu?

• Tìm những kể từ ngữ thường dùng nhập nghành nghề dịch vụ music được dùng nhập nội dung bài viết Phạm Tuyên và ca khúc mừng thành công. Các kể từ ngữ tê liệt phù phù hợp với vấn đề, đặc thù và độc giả của nội dung bài viết như vậy nào?

• Ghi lại những kể từ ngữ thường dùng nhập nghành nghề dịch vụ đá bóng ở bài bác báo Điều gì chung đá bóng Liệt Nam chiến thắng?. Các kể từ ngữ tê liệt phù phù hợp với vấn đề, đặc thù và độc giả của văn phiên bản như vậy nào?

• Viết một quãng văn (khoảng 4 - 5 dòng) nói đến xúc cảm của em khi coi một chương trình biểu diễn văn nghệ hoặc một cuộc tử thi thao.

Săn SALE shopee mon 11:

• Đồ người sử dụng học hành giá cực rẻ
• Sữa chăm sóc thể Vaseline chỉ rộng lớn 40k/chai
• Tsubaki 199k/3 chai
• L'Oreal mua 1 tặng 3